“四史”教育專題黨課講稿：從“四史”學(xué)習(xí)教育中汲取前行力量-資料下載頁
2025-02-28 12:08本頁面
【正文】 胸懷、功成必定有我的時代擔(dān)當(dāng)。 ，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人不懈的奮斗精神 敢于斗爭、善于斗爭，凝結(jié)成了 xjp 總書記新時代的奮斗精神。學(xué)習(xí)四史就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史。 黨的十八大以來， xjp 總書記對進(jìn)行偉大斗爭 提出了更多更新的要求。新時代弘揚奮斗精神，需要對時代有理性的認(rèn)識和時代的自覺。要從中華民族發(fā)展的坐標(biāo)和人類文明史的發(fā)展中去探索新時代的斗爭精神，積極進(jìn)取不斷發(fā)揚馬克思主義的理性精神。面對擺在我們黨面前錯綜復(fù)雜的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力，我們必須從歷史中學(xué)習(xí)斗爭本領(lǐng)，把奮斗精神融于崗位，真刀真槍抓斗爭，錘煉過硬的斗爭本領(lǐng)才能化解未來道路上的各種風(fēng)險矛盾。 追根溯源憶初心，讀懂黨的光榮奮斗史。四史學(xué)習(xí)教育有助于黨員干部深刻理解新時代我們進(jìn)行偉大斗爭的不同形式和不同內(nèi)涵。要把斗爭同新時代的鮮明特征聯(lián)系起來 。從歷史中學(xué)習(xí)斗爭方法、汲取斗爭智慧，發(fā)揚斗爭精神，提高斗爭本領(lǐng)，當(dāng)好斗爭的急先鋒，做好新時代的奮斗者和追夢人。 四史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)重在對歷史的學(xué)習(xí)中把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立歷史思維，以古鑒今，在對歷史的思考中汲取智慧、走向未來。開展四史學(xué)習(xí)教育，最終的目標(biāo)是要指導(dǎo)實踐工作，在工作上見實效。對于黨員干部，主要看是否能樹牢四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護(hù)。通過四史，學(xué)習(xí)使廣大黨員干部知史愛黨，知史愛國，自覺增強開創(chuàng)未來的信心和決心。 結(jié)論 欲知大道，必先為史。 xjp 總書記指出，我們回顧歷史 ，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前在面對疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個戰(zhàn)場兩場戰(zhàn)役的復(fù)雜形勢，我們越是要堅定信心。我們要把四史學(xué)習(xí)作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，在對歷史和現(xiàn)實的深入思考中，在當(dāng)前與長遠(yuǎn)的統(tǒng)籌中，找準(zhǔn)自身的歷史方位，進(jìn)一步明確來路、走好當(dāng)下路、更好奔向前路，不斷交出歷史新答卷。
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