二年級語文備課組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-11-09 22:44本頁面
【正文】 ，教師增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理與調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生沿著精確的學(xué)習(xí)方向發(fā)展。這樣，學(xué)生才“顯得”是學(xué)習(xí)的真正的主體。備課應(yīng)多研討教材和學(xué)生（1）全面認(rèn)識教材。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n（3）教后認(rèn)真及時(shí)反思四、采用的重要辦法。為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研討，采用了以下辦法：定活動時(shí)間和地點(diǎn)。定中心發(fā)言人。每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會議，匯總大家的看法，論述自己的備課心得。每次活動臨停滯時(shí)，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早籌備。五、取得的重要成效節(jié)儉了時(shí)間，減輕語文教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研討教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識提供了空間。通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交換中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)程度。由于教師的每一節(jié)課都是以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中發(fā)生，所以在課堂教學(xué)中十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性及情緒方面的培育，重視營造寬松、民主、協(xié)調(diào)的教學(xué)氣氛。經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，我們將倍加努力，積極摸索集體備課的新思路和新方法。第五篇：人教版二年級語文備課組工作總結(jié)(實(shí)用)二年級語文備課組工作總結(jié)一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，累伴隨著快樂。我們二年級語文備課組共有七位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。一、拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)教研動力理論學(xué)習(xí)作先導(dǎo)。我組教師從自身的需要入手，針對教學(xué)中的困惑，教學(xué)薄弱點(diǎn)，有針對地學(xué)習(xí)專業(yè)理論，教研組營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。利用每周二的教研活動時(shí)間，相互交流、討論，讓理論學(xué)習(xí)真正的服務(wù)于平時(shí)的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。觀摩學(xué)習(xí)拓視野。本學(xué)期，組內(nèi)老師抓住學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會觀摩學(xué)習(xí)。積極參加“片區(qū)讀書沙龍”“青年教師匯報(bào)課”等活動，基本每次聽課我們都能做到全員參加。研討學(xué)習(xí)促提高。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師后聽課，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，聽課的老師會自覺結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法在組內(nèi)談體會，使老師們了解外界課堂變化，同時(shí)也反思自己的教學(xué)，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。二、扎實(shí)教研，提升教研組形象。扎實(shí)地開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，是提高教師教學(xué)水平和科研能力的有效途徑。本學(xué)期我們語文教研組開展了形式實(shí)，內(nèi)容實(shí)的教研活動，針對年段特點(diǎn)，我組開展“低段語文教學(xué)有效性策略——有效提問、自主探究模式研究、語文教學(xué)有效性策略——寫話教學(xué)、如何有效地對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、閱讀教學(xué)中語言文字訓(xùn)練策略”等方面的教研活動，要充分發(fā)揮課后練習(xí)的作用（每位老師每隔一個周末都會布置孩子根據(jù)自己畫的畫完成一片看圖寫話）。教學(xué)從識字向閱讀過渡，設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大閱讀面，幫助學(xué)生識字、朗讀、說話。寫字教學(xué)中，每位教師都會用田字格認(rèn)真范寫，學(xué)生總體寫字水平得到提高。為了擴(kuò)大孩子的閱讀面，我們要求每位孩子每天書包里準(zhǔn)備一本你自己喜歡看的書，訓(xùn)練孩子利用一些零散的時(shí)間進(jìn)行閱讀，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，大多孩子會自己安排時(shí)間進(jìn)行閱讀了。三、講究課堂實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生，充分體現(xiàn)了高校課堂理念。我們老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，都會利用高校課堂的小組合作模式。主要是通過學(xué)生小組內(nèi)互相教生字、互相讀課文、互相聽寫、互相背誦等，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。比如再糾正學(xué)生生字錯別字的過程中，我們采用“互換語文書讀”的活動，讓學(xué)生互相去發(fā)現(xiàn)別人的有點(diǎn)和不足。教學(xué)方式方法多樣化，教學(xué)重點(diǎn)突出。注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分調(diào)動學(xué)生多種感官的相互作用，有效地完成了教學(xué)任務(wù)。如大家教學(xué)時(shí)，都能利用多媒體課件和展臺進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重獎勵、獎勵機(jī)制多種多樣。在充分運(yùn)用高校課堂的小組合作的同時(shí)，我們每個班充分的運(yùn)用貼星制度進(jìn)行獎勵愿望實(shí)現(xiàn)信外，每個班還有自己獨(dú)特的獎勵方式：一班的抽獎制、二班的禮品獎勵制、三班的免作業(yè)卡制、六班的獎勵課外書制等等，多種形式的獎勵結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。這學(xué)期是忙碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。如果說取得了一點(diǎn)成績，也是我們共同努力的結(jié)果。在以后工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，進(jìn)各方面工作效率的提高。二級備課組2015615
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