【正文】 我冒著零下30℃左右的嚴寒，一拍攝就是10多個小時……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽矣刑嗟脑捪雽Ω赣H說?？捎植恢獜暮握f起，只是向父親深深地鞠了一躬……?這些年來，我一直有個心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說：“孩子，咱們來個約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)爸爸一個條件，把個人問題盡快解決好?！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動和幸?！?選自《小品文選刊》2011年第1期，有改動)13．從“我”的童年到青年，將“我”和父親的心靈分隔在兩個世界的“隔閡”具體體現(xiàn)在哪幾件事上?請分條依次簡要概括。(4分)14．請仔細品析下面的句子，從修辭的角度說說它有怎樣的表達效果。(4分)從我的童年到青年，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。15．文中的父愛有什么特點?請簡要概括。(4分)16．結(jié)合全文內(nèi)容，說說第⑩段劃線句子表達了“我”的哪些復(fù)雜情感?(6分)六、(8分)根據(jù)要求完成17—19題。成語是在語言應(yīng)用中長期使用、錘煉而形成的固定短語，它以高度凝練的語言形式，濃縮了十分豐富的文化內(nèi)容，堪稱漢語寶庫中的精華。為了使同學(xué)們更好地理解和運用成語，崇文學(xué)校在學(xué)生中開展了以“成語中的學(xué)問”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。17．請你完成下面兩項任務(wù)。(4分)(1)請你圍繞活動主題擬定一個選題。(請回避第(2)小題中涉及的選題)(2分)(2)如果你選擇研究“從成語故事看歷史名人”，你會怎樣展開搜集整理資料的工作，寫下你的兩種做法。(2分)18．你們學(xué)習(xí)小組上網(wǎng)搜集到下列材料，請你綜合兩則材料的共同信息，寫下探究的結(jié)論。(2分)【材料1】據(jù)“中央社”24日報道，韓國的大學(xué)教授圈選擇“舉世皆濁”作為象征2012年的成語。報道解釋說，成語的意思是指“世上的人不論地位高低都是不正直的”。其實，這個成語的背后是有故事的。據(jù)悉，“舉世皆濁”一語出自屈原寫的《楚辭漁父》。當時屈原遭受陷害被流放，過著悲慘的生活，一名漁夫認出了衣冠襤褸的屈原，問他“您怎么成了這個模樣”，屈原回答說“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放?！蓖扑]“舉世皆濁”為成語的大學(xué)哲學(xué)系教授尹平重表示，“我們許多人應(yīng)該結(jié)合這個成語的耐人尋味的歷史故事，再結(jié)合現(xiàn)實進行反思?！薄静牧?】每個成語都有耐人尋味的故事。例如“杳如黃鶴”原指傳說中仙人在黃鶴樓上騎著黃鶴飛去，得道成仙，從此不再回來。例如“獨占鰲頭”講的是宋朝時期，包公奏請宋仁宗加試恩科，湖廣武昌府江夏縣南安善村的范仲禹得知消息后因家貧無法進京趕考而暗自嘆息，同鄉(xiāng)劉洪義資助他100兩白銀與一頭黑驢上京，范仲禹果然不負眾望中了狀元。19．你們班舉辦了一次“成語聯(lián)句”比賽，你們小組推選你做代表參加比賽，請你從考官亮出的考題中任選兩道考題作答。(2分)考題一：一夫當關(guān)，考題二：人非圣賢，考題三：金玉其外，考題四：冰凍三尺，考題五：鞠躬盡瘁，考題六：萬事俱備，七、寫作(50分)20．請以“——其實很快樂”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①先將題目補充完整。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第五篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級語文試題2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級語文試題一、積累與運用(15分)前不見古人，后不見來者?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。（陳子昂《登幽州臺歌》）1《愛蓮說》中摻雜了哪幾種人生觀？結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕娜松^。（3分）（乙）閱讀下面選文，回答下面問題。（5分）顏回好學(xué)春潮帶雨晚來急，□□□□□□□。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）韓愈《早春呈水部張十八員外》中與蘇軾“一年好景君須記，正是橘黃橙綠時”有異曲同工之妙的詩句是□□□□□□□，□□□□□□□。曹植在《贈白馬王彪》中寫道：“丈夫四海志，萬里猶比鄰”，讓我們不由想起王勃的詩句□□□□□，□□□□□。朋友貶謫無法挽回，袒露自己的心聲，李白把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是□□□□□□□，□□□□□□□。古人讀書，講究既要眼到手到，又要心到，這說明了學(xué)習(xí)與思考相輔相成的密切關(guān)系，正如《論語》中所言：□□□□□□，□□□□□□。交友的標準關(guān)乎人格質(zhì)量和生命質(zhì)量?！堵毅憽分?，劉禹錫在描述陋室生活的同時，也談及了他的交友原則： □□□□□，□□□□□。故鄉(xiāng)，是游子魂牽夢縈的牽掛；思鄉(xiāng)，是人類亙古不變的主題。請你從所積累的有關(guān)游子思鄉(xiāng)的古詩中選出一句□□□□□，□□□□□。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。本文作者，字茂叔，北宋家。（1分）1解釋下面加點詞的意思。（2分）（1）亭亭凈植（）（2）香遠益清（）（3）可愛者甚蕃（）（4）宜乎眾矣（）1作者把蓮比作是花中的君子，請根據(jù)文章說說作者心目中的君子應(yīng)該符合哪些標準。（2分）1“同予者何人”的字里行間流露出作者怎樣的心情？（2分）回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！盵注釋]①回：顏回，又稱顏淵。②蚤：同“早”。③慟：哀痛之至。④遷：轉(zhuǎn)移。⑤貳：重復(fù)。⑥亡：同“無”。1解釋下面加點詞的意思。（1分）（1）發(fā)盡白（）（2）門人益親（）1用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的語句。（2分）1讀罷此文，你認為顏回的優(yōu)秀品質(zhì)對我們有什么啟示？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）我的早年生活丘吉爾（1）“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！保?）剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場場考試，場場失敗。（3）我進入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴格的。校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因為拉丁文試卷上的問題我一個也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號“1”，經(jīng)過再三考慮，又在“1”的外面加上一個括號，因而成了（1）。但這以后我就什么也不會干了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個小時，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個不以卷面分數(shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。（4）結(jié)果，我當即被編到低年級最差的一個班里。實際上，我的名字居全校第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。（5）在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作是個只會學(xué)英語的笨學(xué)生。我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩歌和辛辣的希臘諷刺詩而獲獎成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業(yè)的時候，我一點也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會首先讓他們都學(xué)英語，然后讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會強迫他們?nèi)プ觯蔷褪遣荒懿欢⒄Z。（6）我一方面在最低年級停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎。這著實讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時，卻又成功的通過了軍隊的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來看，這次考試的結(jié)果出人意料，因為許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運——在考試中將要憑記憶繪一張某個國家的地圖。在考試的前一天晚上我獎地球儀上所有國家的名字都寫在紙條上放進帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！保?）我開始了軍旅生涯。這個選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個錫兵，組織得像一個步兵師，還下轄一個騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要?。?）一天，父親親自對“部隊”進行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強大的威懾力。他花了20分鐘的時間來研究“部隊”的陣容。最后他問我想不想當個軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊一定很光彩，所以我馬上回答：“想?！爆F(xiàn)在，我的話被當真了。多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當時只是斷定我不具備當律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長和財政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時起起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實踐和學(xué)習(xí)了。1給加 點字注音（４分）幾乎（）顯露（）尷尬（）（）開拓（）1在“考試這塊領(lǐng)地”丘吉爾與社會有哪些矛盾？（2分）作者怎樣描述自己答拉丁文試卷時的情形（3分）2作者對威爾登博士“直到現(xiàn)在還非常尊重”的原因是什么？（2分）2在教過你的老師中哪位老師令你一直非常尊重？原因是什么？（3分）2作者是怎樣認識自己在哈羅公學(xué)的處境？（2分）2作者又是怎樣對待自己在哈羅公學(xué)的處境的？（2分）2從文中（2）、（7）、（8）段中可以看出作者早年生活中的愛好、志趣、理想分別是什么？（3分）2你從作者早年的生活中得到哪些有益的啟示？（4分）（四）名著閱讀（5分）2高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！爆F(xiàn)請你從下列作品中任選一部，寫出作者及作品中給你印象最深刻的一個情節(jié)，并談?wù)勯喿x這部小說最深的一點感受?！锻辍贰恶橊勏樽印贰睹藗鳌贰段饔斡洝罚?）所選作品及作者：（2）情節(jié)：（3）感受：三、寫作(60分)2以下兩個作文，任選其一。作文（1）題目：父愛深深（2）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的大地。請以“收集陽光”為題目，寫一篇作文。