【正文】 是天天有，但口頭作業(yè)是天天有的，每天回家必須得讀課文、背課文、記生字，這是每天的作業(yè)，應(yīng)該不折不扣地完成。我希望家長(zhǎng)們能正確地對(duì)待這個(gè)口頭的作業(yè)，不要誤以為口頭作業(yè)不是作業(yè)，要明白口頭的作業(yè)在一年級(jí)是十分重要的。如果有家長(zhǎng)還是覺(jué)得作業(yè)太少，可以自己根據(jù)自己孩子的情況，外加給孩子布置一點(diǎn)書面作業(yè)，這也是一個(gè)提高孩子成績(jī)的好辦法，特別是對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生。三、孩子每天的口頭作業(yè)必須落實(shí)到實(shí)處，讀課文必須出聲朗讀，反復(fù)朗讀，以幫助記憶，讀熟課文。這時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該盡量在孩子身邊，聽(tīng)著孩子讀，或者和孩子一起讀。這樣孩子會(huì)感到很親切，學(xué)習(xí)也更有勁，因?yàn)榘职謰寢屧谂闼黄饘W(xué)習(xí)，他會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情。還有一點(diǎn)是很重要的——生字的讀記。每天必須督促您的孩子把當(dāng)天所學(xué)的生字讀出，記住，然后再把下一篇要學(xué)的課文做好預(yù)習(xí)工作，這樣才能保證孩子不會(huì)出現(xiàn)“今天的生字明天讀，明天的生字后天讀……”長(zhǎng)此以往，不認(rèn)識(shí)的生字就越來(lái)越多，這樣將會(huì)生產(chǎn)生嚴(yán)果的后果，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)我希望每一位家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督孩子完成。四、我們每學(xué)一篇課文，都有相應(yīng)的認(rèn)讀生字，也有相應(yīng)的認(rèn)寫生字，認(rèn)寫生字一定要會(huì)寫，每篇課文的后面我們都有詞語(yǔ)，希望家長(zhǎng)每天抽幾分鐘的時(shí)間給孩子聽(tīng)寫并給孩子批改好。此外，對(duì)于有能力的孩子家長(zhǎng)還可以讓孩子堅(jiān)持每天在家里練習(xí)寫一句話，一段時(shí)間下來(lái)，可以是幾句話，慢慢過(guò)渡到寫一段話，最后可以寫幾段話，慢慢孩子就覺(jué)得有東西可寫，覺(jué)得寫日記寫作文是很有趣的，既可以鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，又可以為孩子以后的寫話、寫作文打下一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。此外，我還想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下學(xué)校的日常準(zhǔn)則，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助監(jiān)督孩子：請(qǐng)督促您的孩子按時(shí)上學(xué)，早上7：30前到校，下午放學(xué)周一、周二、周四、周五是3：20，周三是2：40后放學(xué)，周六放學(xué)10：20分。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子，接送孩子在校門口，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。盡可能不要給孩子零花錢，不吃不衛(wèi)生的食品，注意飲食衛(wèi)生。注意孩子在家在校外的安全問(wèn)題，不要讓孩子一個(gè)人獨(dú)自玩耍，不讓孩子做危險(xiǎn)游戲，時(shí)時(shí)刻刻注意孩子的人身安全。愛(ài)孩子，就讓我們從關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！讓我們做負(fù)責(zé)任的老師，讓我們做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任與義務(wù)，讓我們的孩子在關(guān)心關(guān)愛(ài)中健康地成長(zhǎng)，不斷地提高！第五篇：一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：下午好！首先要感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)代表著對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。算一算從9月7日正式開(kāi)始上課到今天為止，除去放假的時(shí)間，我和孩子們一共相處了12天，這十二天以來(lái)，我們對(duì)孩子有了基本的了解，我們老師和家長(zhǎng)最最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)展，我想借這一次機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)好好談一談孩子這一段時(shí)間的情況。首先我簡(jiǎn)要介紹一下我們班的情況，我們班共有51個(gè)孩子，26個(gè)男孩，25個(gè)女孩。在短短十二天的學(xué)習(xí)生活中，這群孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子的進(jìn)步是很明顯的，第一天第一節(jié)下課就有孩子問(wèn)，老師什么時(shí)候吃飯，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)不再問(wèn)我作息時(shí)間的問(wèn)題，他們慢慢學(xué)會(huì)了上課要聽(tīng)講，積極發(fā)言，學(xué)會(huì)了如何坐端正，如何去和其他小朋友相處，學(xué)會(huì)了文明用語(yǔ)。但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有部分孩子上課喜歡說(shuō)話、玩東西、下課瘋打，行為習(xí)慣欠佳，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。在此我也熱情的邀請(qǐng)我們有時(shí)間有精力愿意為我們班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)投入到家長(zhǎng)委員會(huì)的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的交流與溝通。很值得肯定的是這些天以來(lái)，很多家長(zhǎng)都在積極的和我溝通，了解孩子在校的情況，不僅關(guān)注了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子的習(xí)慣也給予了充分的重視。這些天以來(lái)，我們老師也把自己的全部精力放在了孩子的身上，大到孩子的學(xué)習(xí)，小到教孩子走路，系鞋帶。教孩子如何放書包，傳本子，這些都耗費(fèi)了課堂的大量時(shí)間。我們力圖讓孩子能夠在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。很多孩子覺(jué)得我不兇，他們也不怕我，我個(gè)人覺(jué)得激勵(lì)才是最好的老師，我覺(jué)得要讓孩子感受到樂(lè)趣，找到自信才是重要的，批評(píng)固然很重要，但是我覺(jué)得激勵(lì)讓孩子成長(zhǎng)的更快。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣。其次，我要說(shuō)的就是自己的語(yǔ)文教學(xué)方面，我們學(xué)校倡導(dǎo)親親教育，到底什么是親親教育呢？說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是讓教學(xué)更貼近孩子的生活，讓課堂更加充滿童趣，讓孩子更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)，就最近的拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，拼音很多孩子在幼兒園里面都學(xué)過(guò)，如何讓孩子感覺(jué)到不枯燥不乏味，愿意來(lái)學(xué)習(xí)，于是我們?cè)谡n堂上用圖片、兒歌、小游戲的方式讓孩子積極地投入進(jìn)來(lái)。交給孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。有時(shí)候孩子會(huì)了當(dāng)當(dāng)小老師，他們就會(huì)特別有成就感！當(dāng)然有學(xué)的比較慢的孩子，而一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，我的教學(xué)是面向大部分孩子的，所以我們的家長(zhǎng)回去以后一定要陪著孩子一起學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。現(xiàn)在的語(yǔ)文家庭作業(yè)基本上都是口頭作業(yè)，要求孩子回去讀，是對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)鞏固，希望家長(zhǎng)能夠重視。另外家長(zhǎng)回家以后也要注意對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，坐不住的孩子就讓他回家安靜的站一會(huì)兒，乖乖的坐一會(huì)兒，如果上課坐不住，注意力更沒(méi)有辦法集中，因此要養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫字的三個(gè)一原則，一拳一尺一寸，有的孩子一會(huì)兒要小便一會(huì)兒玩東西，注意力完全不能集中，這個(gè)需要一步一步的訓(xùn)練。另外一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，穿衣服、系鞋帶、打掃衛(wèi)生這些事情家長(zhǎng)不能包辦，要不然孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，自己的事情自己做，到目前為止，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子都不會(huì)系鞋帶，要要求自己收拾書包，你幫他收拾了他不知道你放在哪里，明明帶了就是找不見(jiàn)，所以讓孩子自己收拾，他們才知道哪些東西沒(méi)帶，孩子收拾好了你可以悄悄地檢查一下。第三點(diǎn)，談?wù)勎覀冋n程的開(kāi)設(shè)，我們現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、品德與生活、信息、健康、體育課，另外在每周一的課管時(shí)間都開(kāi)設(shè)了興趣活動(dòng)課，興趣活動(dòng)課是每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)的，有手工課、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、以及游戲類的，我們力求讓孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活可以豐富多彩，找到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。以后到了二年級(jí)，就有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育等的選拔。剛才零零碎碎的講了很多，最后還要給我們的家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：孩子在學(xué)校的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。如果別的孩子碰了你的孩子一下，你就要求打回來(lái)，這樣孩子以后的生活中就學(xué)會(huì)了報(bào)復(fù)，學(xué)會(huì)了仇恨。這樣的小孩也不會(huì)收到歡迎。很多時(shí)候孩子都是在為老師學(xué)習(xí)，如果他喜歡這個(gè)老師，他就會(huì)很喜歡這門課，很努力地去表現(xiàn)，所以請(qǐng)不要在孩子的面前隨意議論我們，如果你對(duì)我們的教學(xué)和工作有任何意見(jiàn)，都可以跟我們聯(lián)系。平常有作業(yè)和有事情通知，因?yàn)榧议L(zhǎng)太多，不可能一個(gè)一個(gè)電話通知，我們都通過(guò)飛信進(jìn)行聯(lián)系，有幾位家長(zhǎng)因?yàn)槭锹?lián)通號(hào)碼，沒(méi)有辦法成為我的好友，所以如果可以，請(qǐng)盡量使用聯(lián)動(dòng)號(hào)碼，并加我為飛信好友方便我們的聯(lián)系，以免漏發(fā)。對(duì)于作業(yè)如果有不明白的地方一定記得聯(lián)系我們，孩子不明白，所以我們的家長(zhǎng)必須要明白。比如說(shuō)拼音卡片到底要什么樣子的。關(guān)于我們座位的問(wèn)題，我們的座位都是男孩女孩進(jìn)行搭配，原則上都是按身高來(lái)進(jìn)行排列。每?jī)芍茏笥逸喴淮危任覀儗?duì)孩子的情況更加了解以后根據(jù)實(shí)際情況再來(lái)調(diào)換。關(guān)于雨天放學(xué)的事情，首先要跟各位說(shuō)一聲抱歉，因?yàn)榈攸c(diǎn)發(fā)生了變動(dòng)，以后我們雨天放學(xué)的地點(diǎn)就是前兩天你們接孩子的地方，不同的是我們以后都站成兩路縱隊(duì)，不分過(guò)天橋和不過(guò)天橋的，然后家長(zhǎng)到了站在孩子的旁邊，我們一起帶著孩子一起從側(cè)門離開(kāi)。我要說(shuō)的就是這些，希望接下來(lái)的時(shí)間我們能合作愉快！