一堂臨時的作文課定稿-資料下載頁
2025-11-09 22:27本頁面
【正文】 指出：“感情的波瀾沖擊著我，我有說話的愿望，便想傾吐，于是文章就誕生了。”這說明作文教學只有激發(fā)學生寫作的欲望，傾吐他們內(nèi)心想說、愛說的事物，學生才能筆下生花、文思泉涌。習作教學這條路漫漫其修遠兮，我想只有教師和學生的共同努力才能更快更好地促進習作能力的提高。我相信，只要自己肯鉆研，作文課也會像識字、閱讀課那樣信手拈來，不會“談文色變”。參考文獻：[1][J].新課程導學，2013（18）.[2][J].新課程，2010（9）.第五篇：一堂有意義的作文課一堂有意義的作文課作為一名剛走上教師隊伍的我來說，了解學生們的心理活動有利于教學工作的開展。剛開學那幾天，按理來說一個多月沒見小伙伴們了，大家應該都很高興。下課后，我卻發(fā)現(xiàn)幾個學生坐在教室內(nèi)發(fā)呆、悶悶不樂，私下問了一個學生才知道。原來元宵節(jié)過后，班上大部分學生的家長都會陸陸續(xù)續(xù)外出務(wù)工。他們心里其實很不舍父母遠行，因為一離開就意味著又要等一年才能見面。春節(jié)短短的相聚又要分離，有的學生甚至對父母產(chǎn)生了一種怨恨。于是我在語文課上布置了一道作文題：《對父母要說的話》。要求大家晚上回去寫好，第二天語文課時自己說出對父母的話。沒布置其他額外要求，我以為大家可能都只會寫簡短的幾句話，沒想到大家回去后都很認真。我是按照座位順序進行上講臺輪流演講的。第一個是李明，他說:“大家平時看我嘻嘻哈哈，好像沒心沒肺似的，其實我有時也在逃避，逃避父母離異的事實。我的父母在我很小時就離異了，我被跟著爸爸一起生活，但平時我都是和婆婆一起住，爸爸在外掙錢，我們真正在一起的時間很少，但是爸爸在物質(zhì)上都盡量滿足我。而我卻還是有點恨他，所以大家平時看我在學校表現(xiàn)得很好，其實我在家表現(xiàn)極差，家長說東我偏要往西，家長說那樣做不對，而我就偏要去做??直到今年春節(jié)期間我才知道爸爸在外面有多辛苦，他在一工地上打混泥土為了多掙錢經(jīng)常晚上加班，我看到他時也比去年蒼老了許多，當時我的心里真的很難受，所以在今天爸爸我要對您說，我愛你！”說完他立即哭了，當時我也被感動了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，班上的同學都對他豎起大拇指然后就是鼓勵的掌聲響了很久。第二個上臺的同學是我們班最小的張慧清。她演講的題目是《未寄出的信》，她說：“爸爸，媽媽，您們近來身體可好，這是我寫給您們的第10封信，之前的9封都放在家里。雖然您們偶爾給家里打電話，但我想您們時就會寫信，卻一直沒有勇氣寄出去。您們已經(jīng)3年沒回來了，每當快過年時，別的小孩的父母都回到了家。我們也在盼望著，盼望著??可每次等來的你們都是說今年不能回來了，明年春節(jié)一定回來。當時我和弟弟心里都不是滋味，爸爸媽媽根本不愛我們。在除夕的晚上您們打電話回來我和弟弟都不去接，爺爺將電話開了免提，讓我們和您說話，后來在電話旁聽到了媽媽的哭泣聲，爸爸就把電話掛了。當天晚上奶奶給我們講了很多，才知道您們在外面的不容易，您們也想回家，可是來回的車票那么貴，加上車票也不好買，于是您們每年都會給我們買幾套新衣服和過年用的錢寄回來。爸爸媽媽，對不起，我們誤會您們了，在這里我想對您們說一句，我愛您們！我一定會好好努力學習”。這次我沒忍住了，班上很多同學聽張慧清同學說完后也都哭了。我哽咽著說：“為人父母都很不容易，作為父母都想給自己未來的孩子創(chuàng)造最好的條件，這也是他們對你們疼愛的體現(xiàn)，我相信通過這一次的作文課后，你們對于父母的理解增多了。我也希望能像你們在信中所說的那樣，大聲說出對爸爸媽媽的愛，今晚回家就把這句話說給他們聽吧！我也相信聽到這句話后，他們會更加疼愛自己的孩子！”四川省南江縣紅光小學王春梅
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