一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)是管理出來的,進(jìn)銷存值得擁有-資料下載頁
2024-11-18 22:27本頁面
【正文】 就是主要使用相機(jī)、手機(jī)等手段進(jìn)行現(xiàn)場攝錄像，留下證據(jù)，然后再進(jìn)行冷處理。這一種“執(zhí)法”也主要由學(xué)生會(huì)值日人員完成，在學(xué)生會(huì)值日成員收集好相關(guān)證據(jù)、商量討論后，決定要不要上交由老師處理。另一個(gè)監(jiān)盯的做法是成立學(xué)生會(huì)“巡查組”，對學(xué)生進(jìn)行不定時(shí)監(jiān)察。這一做法，也許很多學(xué)校都有，但對我們來說，它的由來卻有些辛苦。大家知道，衛(wèi)生問題是學(xué)校的一個(gè)大問題，很難處理，我們也因衛(wèi)生問題處理過學(xué)生，還因此得罪過老師。所以，一直以來，衛(wèi)生問題一直困擾著我們，直到去年，我們聽說了許多有關(guān)中央巡視組的故事，于是，我想到，不如我們也搞個(gè)“巡視組”。就這樣，說干就干，馬上找到學(xué)生會(huì)鄒勝益老師，我們立馬把這個(gè)組織成立了起來，并立刻投入“戰(zhàn)斗”，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，取得了明顯成效，校園內(nèi)、教室里基本沒有一絲垃圾，垃圾都到垃圾桶里去了。因?yàn)?，一旦有人亂丟垃圾，被學(xué)生會(huì)巡查組查到后就要被學(xué)校處分，班級和班主任都要受到影響。至此，每人都守好自己周圍一平米地，不讓垃圾出現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)相互提醒，切實(shí)做到了時(shí)時(shí)、處處干凈衛(wèi)生。今年，我們又把“學(xué)生巡查”的工作內(nèi)容擴(kuò)大到學(xué)生的方方面面，如寢室管理等，也收到了一定的效果。同學(xué)們除了“生生互盯”外，還盯著老師。老師們有沒有注意儀容儀表？上課有沒有遲到或曠課？是否都認(rèn)真上課了？這些問題光憑幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)恐怕是盯不過來的。這時(shí)，一個(gè)班幾十個(gè)人 興仁縣第六中學(xué)與潘家莊姑屯中學(xué)校際交流政教處發(fā)言稿盯一個(gè)老師，你說還有盯不過來的嗎？所以學(xué)校實(shí)行了“學(xué)生干部負(fù)責(zé)制”，即班上出問題由班干部負(fù)責(zé)，寢室出問題由室長負(fù)責(zé)。這些干部不光要盯著班上的同學(xué)，自己的室友，還要盯著上課、值班教師，一旦有問題立即舉報(bào)到校長辦公室門口的舉報(bào)箱中。那么，我們的老師是如何盯著學(xué)生的呢？首先，我們的老師還是通過學(xué)生來盯學(xué)生的，畢竟老師的數(shù)量太少了嘛。當(dāng)學(xué)生把盯到的情況反饋上來以后，我們的老師會(huì)在第一時(shí)間處理。當(dāng)然，我們的老師也不會(huì)被動(dòng)的等情況，也會(huì)主動(dòng)的去收集情況。通過定時(shí)或不定時(shí)的檢查收集情況；從舉報(bào)箱中的舉報(bào)信或建議意見信得到信息；從學(xué)生上得到信息；隨機(jī)抽學(xué)生了解情況等。另外，老師盯學(xué)生的一個(gè)主要任務(wù)就落在值班老師身上了。我們的值日老師至少由三名老師組成，他們的每天的工作都有具體的分工，如課間誰盯第幾樓層，自習(xí)課誰負(fù)責(zé)監(jiān)盯哪些班都是分好工的，這里采用的就是各司其職，各負(fù)其責(zé)的辦法。（也即是網(wǎng)格化管理）同時(shí)，我們的班主任、宿管門衛(wèi)也在盯著學(xué)生，如有不良言行，及時(shí)提醒，違紀(jì)的及時(shí)作好違紀(jì)記錄。因此，我們的值班工作非常辛苦，老師們不光是要每天定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和言行等進(jìn)行監(jiān)盯，還要承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。但不管怎樣，老師們都非常盡職盡責(zé)，所以才有六中今天的發(fā)展。接下來，說說“家?；ザⅰ?。這不用多說，學(xué)校發(fā)展的好壞，不僅家長朋友們盯著，全社會(huì)都在盯著。因此，我們特別樂意家長朋友們盯著，也并沒有感到不舒服。在此工作上，我們的做法 興仁縣第六中學(xué)與潘家莊姑屯中學(xué)校際交流政教處發(fā)言稿與大家的一樣，就是建立家長學(xué)校，定期舉行家長交流大會(huì)，為家長代表上公開課，設(shè)立家長開放日，多渠道收集家長意見和建議，隨時(shí)改進(jìn)他們盯出來的問題以獲得進(jìn)步。那學(xué)校是如何盯著家長的呢？大家知道，教育的成功其實(shí)主要是家庭教育的成功。所以，每當(dāng)一個(gè)學(xué)生家庭或家庭教育出了問題，我們的班主任都會(huì)竭盡全力的幫助他們，主要形式就是家訪。當(dāng)然，如果是家長不負(fù)責(zé)的，我們的老師就會(huì)盯著他不放，會(huì)不斷的發(fā)信息或打電話提醒他，或者請到學(xué)校當(dāng)面交流。盯，也許是最笨或最古老的沒有辦法的辦法，但我們覺得它是最簡單有效的辦法。所以，我們一直盯著不放，直到盯出一個(gè)結(jié)果來?？傊?，盯不是不信任、不放心，而是重視、負(fù)責(zé)。試想生活中例子：“你連看都不看我一眼，談何盯著不放呢！?！庇钟小吧n蠅不盯無縫的蛋”，說明盯是事出有因。因此，我建議大家一起來盯學(xué)生，盯住細(xì)節(jié)，盯準(zhǔn)方向，盯出質(zhì)量，盯著盯著你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盯多了就成了習(xí)慣，習(xí)慣也就成自然了嘛。不管如何，只要肯盯，一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)就會(huì)有收獲，有了收獲就會(huì)進(jìn)步的，有了進(jìn)步就有了發(fā)展。以上發(fā)言僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥的地方，望各位原諒包涵，多多批評指正。謝謝！興仁縣第六中學(xué)與潘家莊姑屯中學(xué)校際交流政教處發(fā)言稿另外，我認(rèn)為我們學(xué)校一些好的做法：注重細(xì)節(jié)管理，注重習(xí)慣的培養(yǎng)；管理的理念“態(tài)度決定一切”堅(jiān)守傳統(tǒng)，堅(jiān)持并不斷改進(jìn)常規(guī)“鐵的紀(jì)委，金的質(zhì)量”學(xué)生自管，效果不凡以身作則，一勤天下無難事不足：還有些細(xì)節(jié)沒抓到位；（個(gè)人物品的擺放，目前主要抓的是寢室，下一步打算抓教室）班主任工作改革迫在眉睫（班主任怠工，甚至不想干這是我們共同面對的問題）學(xué)生自管能力還有待提高家校關(guān)系的處理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1