20xx春魯教版語文六下第12課傷仲永1-資料下載頁
2024-12-13 10:05本頁面
【導(dǎo)讀】品味文章精當(dāng)?shù)恼Z言。理解作者闡述的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。王安石，字介甫，做官后，向朝廷上。萬言書，提出政治改革的主張。但由于保守派的強(qiáng)烈反。對(duì)，他兩次被罷相。國公，謚號(hào)“文”。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。賓客其父，或以錢幣乞之。扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。明道中，從先人還家，于舅家見。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。卒之為眾人，則其受于人者不至也。本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫作意圖?！般槐娙恕钡陌?、惋惜之情。方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么?指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，強(qiáng)調(diào)了后天教育的重要性。本文敘事采用了見聞錄的方式，第一段是“聞”，天才是指異乎尋常的忍耐者而言。不讀書的人，思想就會(huì)停止。
【正文】 “泯然眾人矣”， 他本人有責(zé)任嗎？ ，我們 該怎樣做？ 中小學(xué)課件 什么是天才？怎樣成為天才？ 請(qǐng)積累關(guān)于 天才 的名言。 中小學(xué)課件 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。 —— 魯迅 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 —— 華羅庚 聰明在于勤奮，天才在于積累。 —— 華羅庚 天才就是長期勞動(dòng)的結(jié)果。 —— 牛頓 天才是指異乎尋常的忍耐者而言。 —— 列夫 托爾斯泰 沒有某些發(fā)狂的勁頭，就沒有天才。 —— 塞涅夫 中小學(xué)課件 童年時(shí)期： 少年時(shí)期： 青年時(shí)期： “ 指物作詩立就” “不能稱前時(shí)之聞” “泯然眾人矣” 傷仲永 父利其然 不使學(xué) 中小學(xué)課件 不讀書的人，思想就會(huì)停止。 —— 狄德羅
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