【導讀】下面是明明同學每天上學的路線圖。行()米到達郵局。訴伙伴們你是怎么走的。你家在學校的什么方向?和同學說說你放學回
【總結】蘇教版小學數(shù)學六年級下冊中小學課件網(wǎng)我們已經學習了哪些統(tǒng)計圖?條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖中小學課件網(wǎng)導學提綱:1、自學例1,說說你從統(tǒng)計圖中了解到了什么信息?2、扇形統(tǒng)計圖與我們以前學過的統(tǒng)計圖有什么不同?它有什么特點?3、用計算器計算出扇形統(tǒng)計圖中各類地形的面積,并完成統(tǒng)計表。
2024-12-12 16:39
【總結】AA1、我們已經學習了哪些“圖形的變換”?并舉例說明。2、對于這些圖形的變換,你有哪些注意事項要提醒大家的?3、在這些圖形的變換中,你感覺哪種容易出錯?為什么?A觀察下面三幅圖,說說它們分別采用了哪種變換方式?A作業(yè)一:根據(jù)所給的三角形,設計一個自己喜歡的圖形。A作業(yè)二:畫出三角形AB
2024-12-11 12:52
【總結】A《繪制平面圖》教學課件綜合與實踐A復習引入:口頭搶答。1、一幅圖的()和()的比,叫作這幅圖的比例尺。比例尺=():(
2024-12-13 15:52
【總結】描述簡單的行走路線教學內容:義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第十一冊p56例題及p59第6-7題教學目標:1.能根據(jù)平面圖描述具體的行走路線。2.在描述的過程中進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力。3.在學習中體驗知識與生活的緊密聯(lián)系。教學重點:應用確定位置的知識,描述行走路線。教學難點:
2024-11-20 01:12
【總結】描述簡單的行走路線教學內容課題:描述簡單的行走路線教科書第56頁的例3,完成相應的“練一練”和練習十二的6、7題。課型新授本單元教時數(shù):4本教時為第3教時教學目標1.學會根據(jù)平面圖運用所學的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。2.在學習過程中進
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊中小學課件網(wǎng)用繩子圍平面圖形,你能圍出哪些平面圖形。長正平三梯圓中小學課件網(wǎng)圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。物體的表面或圍成的平面圖形的大小,叫做它們的面積。中小學課件網(wǎng)計算周長用長度單位相鄰長度單位之間的進率是
【總結】A圓柱的體積A下面長方體、正方體和圓柱的底面積都相等,高也相等。A6cm4cm5cmAA下面長方體、正方體和圓柱的底面積都相等,高也相等。AAA1、求下面各圓柱的體積。S=(單位:厘米)h=8dmc=h=6dm5dm
2024-12-13 15:53
【總結】義豐小學:潘萬春實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離測量工具:標桿卷尺測繩測量較近的距離:可用卷尺或測繩直接量出。測量相隔較遠的兩點間的距離:先要通過這兩點測定一條直線然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離標桿卷尺測繩在地面上測量距離
2024-11-29 12:59
【總結】嗨,朋友們,要畢業(yè)了,把照片和留言記錄下來吧!希望我們一起記住快樂的時光!小雨:我們要畢業(yè)了,我們這些好朋友不能常常的見面了,真?zhèn)?!不過沒關系,你看,那個長辮子的是你,戴帽子的是我,瘦瘦的是李子,那個最怕冷,
2024-11-17 15:47
【總結】用方向和距離描述物體的位置蘇教版六年級數(shù)學下冊1.在具體情境中初步理解北偏東(西)、南偏東(西)的含義,會用方向和距離描述物體的位置,初步感受用方向和距離確定物體位置的科學性。2.經歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力,發(fā)展空間觀念。3.進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強用數(shù)學眼
2024-11-29 12:58
【總結】學習生字:línglóngwǔfènglóuchùlìdiāokè玲瓏五鳳樓矗立雕刻xuànlìyānwùliáoràoyǒnghé
2024-11-17 09:19
【總結】中小學課件中小學課件中小學課件漫畫:小狗照哈哈鏡中小學課件中小學課件中小學課件成長過程中有哪些成功或進步的記錄呢?中小學課件全面認識自己1、從經歷中認識自己
2024-12-11 12:55
【總結】夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海袁珂執(zhí)教者:朱曉紅袁珂,生于1916年,四川新繁人,神話學家。論著有《中國古代神話》《古神話選釋》《山海經校注》《神話論文集》《中國神話傳說辭典》。《中國古代神話》是中國第一部漢民族古代神話專著。作者
2024-11-17 00:37
【總結】A統(tǒng)計圖表的復習A復習目標:1、掌握求平均數(shù)的方法。2、能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的問題。3、根據(jù)數(shù)據(jù)靈活地選擇及制作簡單的統(tǒng)計圖。A復習指導:1、認真審題,按要求獨立完成練習。2、根據(jù)練習想一想:你運用到哪些知識解決問題?
2024-12-11 12:51
【總結】A課程名稱:圓的認識(第二課時)學科:小學數(shù)學五年級下冊版本:蘇教2021課標版A1、在同一個圓內,所有的半徑都(),所有的直徑都(),直徑是半徑的(),半徑是直徑的()。2、把圓規(guī)兩腳分開,使兩腳的距離是,這樣畫出圓的半徑是(),直徑是()。3、連接(
2024-12-13 10:02