【正文】 cture behav of tiao is signal a:std_logic_vector(3 downto 0)。begin process(k2)begin if k239。event and k2=39。139。 thenaif a=5then aend if。end if。case a iswhen “0000”=fifififififinull。end case。end process。end。12“選擇”系統(tǒng)源程序及其模塊library ieee。use 。use 。entity kong is port(k:in std_logic。s1,s2,f1,f2,m1,m2,n1,n2,y1,y2,t1,t2:in std_logic_vector(3 downto 0)。q:out std_logic。a0,a1,a2,a3,a4,a5:out std_logic_vector(3 downto 0))。end。architecture behav of kong is begin process(k)begin if k=39。139。 thena0a0end。模塊連接截圖：模塊是按照生活中的日歷與時鐘的走動規(guī)律來連接的，“選擇”模塊的作用是讓時間和日期分屏顯示，“調整”模塊的作用是調整時間和日期的。引腳綁定圖：經過分析，可知每個控制引腳在EDA實驗箱上對應的按鍵。六、實訓方法設計每個小系統(tǒng)，調試、仿真、生成模塊。按照各模塊的功能連接，調試。引腳綁定，下載，調試。調整，把日期時間調整到現(xiàn)在的日期時間上。按選擇鍵切換屏顯時間和日期。七、實訓心得體會：通過本次EDA課程設計實訓，在了解到百年歷的基本原理的同時，我還熟練掌握了Quartus II 軟件的使用方法，學會了怎么設計一個完整的系統(tǒng)，并且意識到作為二十一世紀的跨世紀電子信息工程專業(yè)人才，這些軟硬件的應用操作常識是必不可少的。在此次實訓的過程中，我雖然碰到不少困難和問題，到最后還是經過自己的不懈努力和在老師的指導與幫助下全部解決了。這次實訓給我的最深的印象就是擴大自己的知識面，了解更多與本專業(yè)有關的科技信息，與時代共同進步，才能在將來成為有用的科技人才。第五篇：EDA實訓心得實訓心得本學期末我們進行了EDA實訓，我們組做的是四路智能搶答器，不過本次實訓與以往最大的不同是在熟練并掌握Verilog硬件描述語言的基礎上，運用Quartus軟件,對其進行波形以及功能的仿真。我們組搶答器的設計要求是：可容納四組參賽者，每組設置一個搶答按鈕供搶答者使用，電路具有第一搶答信號的鑒別和鎖存功能，系統(tǒng)具有計分、倒計時和倒計時鎖存等電路，輸入信號有：各組的搶答按鈕A、B、C、D，系統(tǒng)清零信號CLR，系統(tǒng)時鐘信號CLK，計分復位端RST，加分按鈕端ADD，計時預置控制端LDN，計時使能端EN，計時預置數(shù)據(jù)調整按鈕可以用如TA、TB表示；系統(tǒng)的輸出信號有：四個組搶答成功與否的指示燈控制信號輸出口可用如LEDA、LEDB、LEDC、LEDD表示，四個組搶答時的計時數(shù)碼顯示控制信號若干，搶答成功組別顯示的控制信號若干，各組計分動態(tài)顯示的控制信號若干。整個系統(tǒng)至少有三個主要模塊：搶答鑒別模塊、搶答計時模塊、搶答計分模塊。實訓的第一天我們組三個人就開始對搶答器的各部分源程序進行調試，由于剛開始對于quartus2軟件用的不是很熟練，所以在第一天幾乎上沒有啥大的進展，一直都在改程序中的錯誤。在不停的重復的編譯、改錯。拿著EDA修改稿、資料書檢查出錯的地方，一邊又一遍的校對分析其中的錯誤。在實訓中我們遇到了很多的問題。為了解決這些問題我和他們兩個都在的想辦法通過各種渠道尋找解決問題的方法。上網查資料、問同學、圖書館查資料、問老師、自己想辦法，其實最有效的方法還是自己去想那樣學到的東西才會更加的深刻記得時間也是最長的，他人的幫助當然是很好的，但只是暫時的要想真正的學到東西還是要靠自己去想辦法。不能一有問題就希望要他人幫忙，一定自己先好好想想實在解決不了的再去問老師找同學。由于在一開始的時候對quartus2軟件的不熟悉耽誤了很多的時間，在接下來的幾天里遇到了不少的問題。剛開始的時候是源程序中的錯誤一直在那改，好不容易幾個模塊中的錯誤都一個個排除了，但當把他們放到一起時問題就又出現(xiàn)了。于是又開始了檢查修改，可是弄了好長時間也沒有弄明白，最后找了一個在實驗室的同學說是頂層文件有問題。于是晚上又找了些關于頂層文件資料還有課本上的例子。最后對步驟已經有了很熟練的掌握，很快就完成了程序編譯、仿真、下載到最后的調試。“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”在這短暫的兩周實訓中深深的感覺到了自己要學的東西實在是太多了，自己知道的是多么的有限，由于自身專業(yè)知識的欠缺導致了這次實訓不是進行的很順利，通過這次實訓暴露了我們自身的諸多的不足之處，我們會引以為鑒，在以后的生活中更應該努力的學習。雖然實訓僅僅進行了兩個星期就匆匆的結束了，但在這兩個星期中收獲還是很多的。實訓的目的是要把學過的東西拿出來用這一個星期的實訓中不僅用了而且對于quartus2軟件的使用也更加的得心應手，這次實訓提高了我們的動手能力、理論聯(lián)系實際的能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。實訓只要你認真做了都是對自己能力一次很大的提高。本次設計過程中得到我們老師的悉心指導。甕老師多次詢問設計進程，并為我們指點迷津，幫助我們理順設計思路，精心點撥，時刻在幫助著我們去提高自己。甕老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅是我學習的楷模，并將積極影響我今后的學習和工作。在此誠摯地向甕老師致謝。