例-軟件測試項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)-學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-11-06 23:46本頁面
【正文】 可笑。其實(shí)這次專業(yè)實(shí)訓(xùn)想了挺多的，回顧了自己到大三來的一路歷程，感慨頗多啊，在這里說這些好像很不對(duì)口，不過還是繼續(xù)說下去吧，這部分是給自己看的。不管選擇了什么，如果不喜歡，問自己有能力改變嗎？沒有，那就接受自己的選擇，因?yàn)檫x擇是自己做的，自己應(yīng)該買單。如果有能力改變，那就拿出計(jì)劃，然后去全力以赴的行動(dòng)，改變自己的現(xiàn)狀，從而改變選擇。我最終做的決定是腳踏實(shí)地，根除自己的泡沫理想，抓住我能抓住的藤蔓去攀爬，不隨波逐流，不癡人說夢，好好吧大學(xué)的成長任務(wù)出色的完成，這就是我該做的。最后還是要感謝劉老師和青花瓷老師，雖然不說一日為師終生為父，感覺有點(diǎn)過，但是畢竟是老師，而且能力比我優(yōu)秀，我就該抱有感謝的心，你們帶來的信息，知識(shí)，滋養(yǎng)了我，謝謝！第五篇：軟件測試實(shí)訓(xùn)市場推廣活動(dòng)軟件測試實(shí)訓(xùn)市場推廣活動(dòng)今天尚總、侯老師、顧老師、曾金鳳在會(huì)議室商談實(shí)訓(xùn)建設(shè)問題，基本確定了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作劃分。為了使得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做到豐富并具有吸引力，我們對(duì)實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行了分工：市場部負(fù)責(zé)前期的實(shí)訓(xùn)市場調(diào)研和合作模式探索，國家實(shí)驗(yàn)室和測評(píng)中心負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。首先對(duì)軟件測試內(nèi)容實(shí)訓(xùn)進(jìn)行分工，國家實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)三大模塊：登記測試（功能符合性測試）、CNAS體系介紹培訓(xùn)、勞動(dòng)局認(rèn)證考試；測評(píng)中心負(fù)責(zé)三大模塊：功能測試（類似于能力比對(duì)測試）、性能測試（包括性能測試工具）、云測試與電子取證。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)形式（實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)）可以是參照睿亞訓(xùn)的框架來做，可是參照麥格的框架來做，也可以集成在公司工作流中。市場宣傳結(jié)合以下方面推進(jìn)：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（實(shí)習(xí)課程、實(shí)習(xí)項(xiàng)目）、考證（可同時(shí)派我中心工程師去進(jìn)修學(xué)院上課）、幫助學(xué)校產(chǎn)學(xué)研申報(bào)項(xiàng)目。尚總計(jì)劃在5月中、下旬作一次市場宣傳活動(dòng)，市場部工作包括：市場調(diào)研（實(shí)訓(xùn)的目的：對(duì)學(xué)生測試技術(shù)提升，搭建校企之間的橋梁，有效利用我們項(xiàng)目多的優(yōu)勢）、合作模式探索：提升實(shí)習(xí)學(xué)生接受度、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目申報(bào)。
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