【導讀】母雞為什么叫呢？在什么情況下她會叫呢？向人報喜，添快樂！
【總結(jié)】第一篇：小學一年級音樂《母雞叫咯咯》聽課記錄 范例一篇——小學一年級音樂《母雞叫咯咯》聽課記錄（作者：孫麗摘自《小學資源網(wǎng)》） 課堂紀錄 一、律動放松心情。 出示課件錄像：請你跟我這樣做。我就...
2024-11-15 13:13
【總結(jié)】打花巴掌打花巴掌打花巴掌的，一月一，我們從小愛學習打花巴掌的，二月二，我們從小愛畫畫打花巴掌的，三月三，我們從小愛爬山打花巴掌的，四月四，我們從小愛寫字它們的家在哪里？茉莉花海棠花臘梅花野菊花玫瑰花牡丹花謝謝欣賞
2024-12-13 01:26
【總結(jié)】（1）1—|2—|3—|4—|5—|6—|7—|1—||doremifasollasido（2）13|53|1—||a（3）12|34|54|
【總結(jié)】雙響筒鈴鼓鈴鼓雙響筒?鈴鼓，維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克、漢等族的打擊樂器，也是西方管弦樂隊的重要打擊樂器之一。維吾爾語稱納格曼達卜（意為歌唱用的手鼓）。朝鮮語稱平高。鈴鼓演奏?演奏時，多用左手持鼓，以右手手指或手掌擊奏。搖動鼓身，可使小鈸同時作響。多用于歌唱或舞蹈伴奏，也可用于器樂合奏。組成結(jié)構
【總結(jié)】A大鼓和小鼓AA手鼓定音鼓爵士鼓AA3331133311555556553353322111··55··mf
2024-12-13 15:57
【總結(jié)】是誰在敲教學目標?學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。?2、欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。教學重點：?通過欣賞和演唱了解美國兒歌的音樂風格特點及特點。歌詞?是誰輕輕敲著窗子？?是誰嗵嗵在敲門？?媽媽輕輕敲著窗子，
2024-12-11 04:28
【總結(jié)】公雞、母雞大象音樂小常識力度符號休止符的作用漸強減弱記號（管弦樂套曲）——【法】圣-?！秳游锟駳g節(jié)》的十四段音樂
【總結(jié)】少先隊鼓號曲威武雄壯的少先隊鼓號隊星星火炬鼓號隊的組成：1、少先隊鼓號隊由旗手、護旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。2、少先隊鼓號隊樂器搭配構成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支。站曲譜站謝謝欣賞
【總結(jié)】A聲音的強弱A強弱AfpAffppfpfpffppfppppffffppp1.2.A我會念ffppfpfpffpp1.A我會做fffffppppppp2.A我會
【總結(jié)】游戲：《看誰學得快》教師打出節(jié)奏，學生模仿A、XX︱XX︱B、XXXX︱XXX︱C、XXX︱XXX︱D、XXXXXX︱XXXXXX︱E、XXXXXX︱XX︱圖片將我們帶到了哪兒？哈尼族哈尼族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？哈尼族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？
2024-12-11 04:30
【總結(jié)】課題：《母雞叫咯咯》年級：一年級下冊教材解析：歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。教學目標：1、通過聆聽、表演，培養(yǎng)學生對小動物的喜愛之情。
2024-11-19 09:06
【總結(jié)】在玩具王國中有個歡樂谷，歡樂谷的大門上有條節(jié)奏是暗號，只有開心，快樂的孩子敲出正確的節(jié)奏，門才會打開。玩具進行曲隊伍排整齊⑴身體正直，處于放松狀態(tài)。頭部略向前傾。⑵肩放松，兩臂自然下垂，適度立腰。⑶雙手半握拳，掌心相對，用手指指腹（指肚）
【總結(jié)】《公雞、母雞大象》教案教學內(nèi)容：欣賞圣桑的《動物狂歡節(jié)》片段。教學目標：1、通過欣賞圣桑的《動物狂歡節(jié)》選段，引導學生感受樂曲所表現(xiàn)的不同動物形象，并能運用音樂要素，對音樂形象進行簡單的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手法。2、運用自身的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用肢體語言根據(jù)音樂旋律的變化進行表演。教學重點、難點：1、能運用音樂要素，對所欣
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】1同學們，今天我們欣賞的內(nèi)容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲，樂曲的名稱叫做《牧童》。11《牧童》描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧，一邊吹笛的喜悅景象。2131同學們，你們能夠想象牧童當時的心情三什么樣子的嗎？41大家知道我國是一個多民族國家，像我們聽賞的牧
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】AA認識菜市場A1、跟奶奶買菜的時候，是什么樣的心情和過程？2、說一說，都買過什么菜？A1、教師播放歌曲，并范唱歌曲。2、學生們熟悉歌詞，感受歌曲旋律的詼諧、有趣。AA同學們，你認識這些蔬菜、水果嗎？A分組表演，體驗買菜的樂趣。A
2024-12-11 05:44
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