三年級(jí)語文教案——灰雀教學(xué)-資料下載頁
2024-11-18 22:10本頁面
【正文】 學(xué)生揣摩兩個(gè)人的神情和心理活動(dòng)，通過聲情并茂地朗讀再現(xiàn)列寧的愛鳥之情。最后通過列寧和小男孩的愛鳥之行為對(duì)比，讓孩子對(duì)愛護(hù)動(dòng)物有了更高層次的啟示真是這種感染和熏陶，使孩子受到震撼，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，終于放鳥回自然。最后一段話意味深長，教學(xué)時(shí)，采用學(xué)生質(zhì)疑的方法，通過師生共同討論有價(jià)值的問題再次感受列寧不但愛鳥還愛孩子。以議悟情，以情激情的教學(xué)方法，喚起學(xué)生的情感活動(dòng)，使師生與作者產(chǎn)生情感共鳴，使情感升華。再讓學(xué)生把自己想對(duì)列寧和小男孩說得話寫下來，就是讓孩子把心靈美的洗禮躍然紙上。我想我們的語文教學(xué)應(yīng)傾注更多的人文關(guān)懷，激發(fā)孩子們的情感渴望，再一次一次美的升華中體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級(jí)語文教案—— 灰雀教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)樺、胸等5個(gè)生字
（2）（板書課題）
二、讀通課文，初步感知
1．學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)
（3）聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛
（4）2．學(xué)習(xí)課文1113自然段，自由朗讀體會(huì)，
3．讀了這幾段，你會(huì)提出什么問題嗎學(xué)生交流、提出疑問，如列寧為什么要問鳥鳥怎么會(huì)說話呢等等
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