春天音樂教案蝴蝶找花[范文大全]-資料下載頁
2024-11-18 22:03本頁面
【正文】 靜地傾聽、欣賞音樂，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。了解《化蝶》的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分辨樂句?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：音樂《化蝶》、花園圖片。幼兒有去過花園玩的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程 ：情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語:你們?nèi)ミ^花園嗎，花園里有什么? 教師出示花園圖片，進(jìn)一步深刻幼兒印象。引導(dǎo)語：這個(gè)花園漂亮嗎?在這個(gè)花園里，你還看到了什么？ 2.、完整欣賞樂曲：引子+A段，充分感受樂曲優(yōu)美旋律。引導(dǎo)語：昨天，在這個(gè)美麗的花園里發(fā)生了一件事情，我們來聽一聽，發(fā)生了什么事情。教師播放樂曲：引子+A段，請幼兒安靜地聽樂曲。引導(dǎo)語：你們覺得花園里發(fā)生了什么？ 引導(dǎo)語：再聽一次，看看你們猜得對不對。幼兒再次欣賞引子+A段，同時(shí)，與助教老師分別扮演花朵和蝴蝶，示范動(dòng)作。引導(dǎo)語：在這段樂曲里面，老師和助教老師分別扮演了什么？ 教師分解蝴蝶動(dòng)作，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)動(dòng)作。教師播放樂曲：引子+A段，帶領(lǐng)全體幼兒。請一位幼兒與教師示范表演，教師小結(jié)提升。跟著音樂表現(xiàn)動(dòng)作。①播放樂曲：引子+A段，全體幼兒跟著樂曲表現(xiàn)蝴蝶的動(dòng)作，助教老師扮演花朵，主教老師觀察、指導(dǎo)。②再次播放音樂引子+A段，幼兒表現(xiàn)動(dòng)作，同時(shí)，教師提高要求：表現(xiàn)出蝴蝶優(yōu)美的姿態(tài)。③分角色扮演：播放樂曲引子+A段+A段，第一個(gè)A段男孩子扮演花朵，女孩子扮演蝴蝶，第二個(gè)A段雙方角色互換?；顒?dòng)結(jié)束附：動(dòng)作設(shè)計(jì)：甲扮演蝴蝶，乙扮演花朵引子: 甲模仿蝴蝶靜止造型，手臂稍稍展開，手指并攏，乙做“花朵笑臉”造型，跟隨音樂左右搖擺→原地轉(zhuǎn)兩圈→繼續(xù)保持“花朵笑臉”造型。A段：乙保持“花朵笑臉”造型，甲扮蝴蝶張開翅膀狀（與乙距離3米左右）大幅度地扇翅膀→小幅度地扇翅膀→甲走到乙身旁，抱一抱乙→甲繞乙轉(zhuǎn)一圈→甲乙手牽手轉(zhuǎn)圈。（兩個(gè)A段樂曲，“蝴蝶”和“花朵”動(dòng)作都相同）
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