托班體育活動教案-資料下載頁
2025-11-09 22:01本頁面
【正文】 準備：各式各樣的積木?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。師：有這么多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢？二、幼兒按意愿隨意拼搭。師：小朋友，你在搭什么呀？三、鼓勵幼兒大膽拼搭。師：你搭的真漂亮。你真棒！及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。師：老師來幫助你，我們一起玩。五、收拾玩具。活動三 藝術(shù)領(lǐng)域 海里的魚(手工)活動目標：知道魚生活在水里，學(xué)會將各種各樣的魚貼到大海里。發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。活動準備：范畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙若干?；顒舆^程：出示范畫，引起興趣。師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰在哭啊？小魚為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？師示范講解如何將小魚送回家。師：讓我們一起來把它送回家吧！（師將小魚貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？（師請個別幼兒送小魚回家）幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚?；顒铀模喊踩顒訍圩o小手 活動目標：，不玩尖利的東西?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢呋顒舆^程：一、.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）三、.討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？?）手受傷了怎么辦？（3）手包扎后還要注意哪些事項？ 活動五玩沙 活動目標1．喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。2．樂意用語言表達所看到的現(xiàn)象?；顒訙蕚洌核芰峡?、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。活動過程：一、操作感知（個別活動）二、玩水感知水會流動的特性。（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……，讓幼兒玩水、體會水的流動性。（2）玩水感知水能溶解某些東西。幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。三、發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1