【導(dǎo)讀】啟發(fā)學(xué)生說出圖的意思:把6捆小棒平均分成3份,每份是幾捆?學(xué)生回答后教師板書:60÷3=20.齊讀算式:60除以3等于多少.教師講述:除法和乘法一樣,也。引導(dǎo)學(xué)生討論:60÷3怎么想很快就能計(jì)算出得數(shù)呢?這就是我們要學(xué)的新知識——口算除法(板。教師進(jìn)行重點(diǎn)巡視、指導(dǎo)、深入到一個(gè)小組中參與討論.。嘗試練習(xí):20÷2=讓學(xué)生說出怎么讀?教學(xué)600÷3.60÷3的口算已經(jīng)學(xué)會了,那么,600÷3怎么想呢?同桌互相讀一讀,討論討論.指。名說出思考過程:600÷3,把600看成6個(gè)百,6個(gè)百平均分成3份,每2個(gè)百,2個(gè)百就是200.。需要把被除數(shù)看作是以什么為單位的數(shù)?份,你們會不會呢?同學(xué)們分一分,小組交流.教師依學(xué)生匯報(bào)在投影儀上顯示分小棒的結(jié)果:A:。為學(xué)困生出示提示卡:。③把誰和誰和起來?鼓勵(lì)每個(gè)層次的學(xué)生參與交流,得出:69÷3=(板書)計(jì)算時(shí)把69看成6個(gè)十和9個(gè)一,先把6個(gè)十