【導讀】理解并掌握倍的概念。(待學生實在找不到問題。一共有多少個圓片?根數(shù)來說,第一組用了1個4根,也可以說是4的3倍。個數(shù)之間的倍數(shù)問題。(接著把第二組的正方形換掉,改為3個正方形。(把教學思路引導到。有關“倍”的研究上來。談談你這節(jié)課的收獲?是第一行的4倍。
【總結】第一篇:人教新課標二年級上冊數(shù)學教案鏡像對稱 鏡像對稱 教學目標 。 ,正確體會鏡像對稱的相對性。 ,讓學生在合作中交流、學習、互動。 教學重點 知道鏡像對稱圖形的特點。 教學難點 ...
2024-10-25 05:41
【總結】乘法的初步認識教學目標:1.初步理解乘法的意義,認識乘號,會寫、讀乘法算式。2.初步培養(yǎng)學生觀察、分析、動手操作能力。3.通過讓學生動手擺圖形,觀察所列算式、分析算式特點,感受乘法意義的概括過程。4.通過實際操作,讓學生獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的信心。5.使學生感受到數(shù)學是與日常生活密切聯(lián)系的。教學重點:初步了解
2024-12-11 14:50
【總結】(人教新課標)二年級數(shù)學上冊教案6的乘法口訣3棗陽市楊當鎮(zhèn)徐寨小學李麗崔紅悅課題:6的乘法口訣教學內容:課程標準實驗教科書(人教版)小學數(shù)學二年級上冊,6的乘法口訣。教學目標:,會比較熟練6的乘法口訣。6的乘法口訣進行簡單的計算。,感受探索的樂趣。。教具、學具準備:
2024-12-13 20:16
【總結】9的乘法口訣教學目的:1.使學生知道9的乘法口訣的來源和9的乘法口訣的特殊規(guī)律。2.初步記住9的乘法口訣,會用口訣計算乘法算式,培養(yǎng)學生的推理能力。教學重點:掌握9的乘法口訣。教學難點:運用9的乘法口訣計算乘法式題。教學過程:一、復習1.齊背已學的乘法口訣。
【總結】課題8的乘法口訣課時1教學內容教材80頁內容。學習目標1、學生熟練地掌握8的乘法口訣,并會用同一句乘法口訣計算兩道乘法算式。2、培養(yǎng)學生類推、概括能力及探索和解決實際問題的能力。3、通過形式各樣的練習,培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣,并進一步激發(fā)學生的學習
2024-12-13 00:51
【總結】課題角的初步認識課時1教學內容教科書38-39頁。學習目標1、結合生活情景及操作活動,使學生初步認識角,直到角的各部分名稱。2、初步學會用直尺畫角,會比較角的大小。3、在學生獲取知識的同時,培養(yǎng)他們觀察、思維和動手能力。重點難點認識角、畫角、
2024-12-13 20:15
【總結】課題乘法的初步認識(二)課時1教學內容47頁例2例3做一做練習九第3、4、5題學習目標1、使學生進一步理解乘法的意義,會根據(jù)情景列出相應的乘法算式,知道乘法算式各部分的名稱。2、通過加法算式和乘法算式的對照,使學生初步感知乘法是相同數(shù)相加
2024-12-13 00:50
【總結】統(tǒng)計教學內容:人教新課標二上第七單元教學目標:1.使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,初步了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的問題。3.通過對學生身邊有趣事例的調查活動,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作
【總結】排列與組合教學目標1.通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。3.培養(yǎng)學生有順序地全面地思考問題的意識,感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。教學重點經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。教學難點初步理解簡單事物排列與組合的不同。教
【總結】統(tǒng)計教學目標:認知目標:使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。智能目標:使學生初步認識條形統(tǒng)計圖(l格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的問題。情感目標:通過對學生身邊有趣事例的調查,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。
【總結】統(tǒng)計教學目標1.使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖(1格代表2個單位)和統(tǒng)計表,進行簡單的分析,初步感知統(tǒng)計的具體步驟。3.通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力,讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。教學重、難點使學生初步認識條形統(tǒng)計圖
【總結】統(tǒng)計教學目標1.使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的問題。3.通過對學生身邊有趣事例的調查活動,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教學重、難點認識用l格表示2個單位的條形統(tǒng)計圖。教學過程:一、創(chuàng)
【總結】數(shù)學廣角教學目標:1.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。2.使學生感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。3.使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣,初步學會表達解決問題的大致過程和結果。教學重點:掌握求簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的方法。教學難點:
【總結】數(shù)學廣角教學目標:1.使學生通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。3.初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。教學重、難點:培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考。教學用具:數(shù)字卡、圖片卡等。教學過程:一、握手談話:今
【總結】《軸對稱圖形》教學設計教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第68頁“軸對稱圖形”教學目標:1、通過觀察、操作活動,初步認識軸對稱現(xiàn)象,了解軸對稱圖形的基本特征。2、使學生理解對稱軸的含義,能畫出對稱圖形的對稱軸。3、發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力以及欣賞數(shù)學美的意識。教學重點:初步認識軸對稱圖形的基本特征,
2024-12-13 10:59