人教新課標二年級上冊數(shù)學教案乘法的初步認識-資料下載頁
2024-12-11 14:50本頁面
【導讀】初步了解乘法的含義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。多媒體課件、學生每人若干根小棒。（想）今天老師就帶你們?nèi)ネ嬉煌婧脝幔磕俏覀儸F(xiàn)在就出發(fā)?。▽W生踴躍回答。擺出多少個相同的作品。生3：我擺了10個三角形。來表示看到這個算式你們知道數(shù)學家們是怎么想的嗎？對，因為有5個4相加，所以數(shù)。學家們就在5和4的中間用這樣的符號連起來。件出示公園中兒童樂園的場景。
【正文】 號一歪，變成了乘號，人們一直在使用它 。 那么，這些乘法算式就讀作： 5乘 4 等于 20， 4乘 5等于 20。 師：現(xiàn)在，用這樣的乘法算式來代替原來的加法，你們有什么感覺 ？ 生 1：比原來簡單了。 生 2：比原來簡單多了。要是 100 個 4相加，就寫 100乘 4就可以了。 師：是啊，許多相同的數(shù)加在一起，用乘法表示比較簡便?，F(xiàn)在你 能 把老師擺的其它 圖形用乘法表示嗎 ？ (學生練習 ) 三、應(yīng)用新知，自主練習，解決生活問題 小朋友們，剛才我們一起玩了一個擺小棒的游戲，大家不僅列出了加法算式，還通過合作探索認識了一種新的計算方法──乘法?，F(xiàn)在我們再到公園的別處看看吧。 (課件出示公園中兒童樂園的場景。 ) 師：兒童樂園是小朋友們最喜歡來的地方，大家看，這里有什么好玩的呀 ？ 你能提一個用乘法解決的問題嗎 ？ 這些 問題你們會解決嗎 ？ 你可以選一個問題把算式寫在作業(yè)紙上。 （ 學生自主練習，在小組里互相交流。 ） 四、全課小結(jié) 師：今天我們到公園去游玩，大家有什么收獲啊 ?(學生回答 )
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