【導(dǎo)讀】物品要一個接一個擺放,要放平擺直。不同情況,并初步掌握正確的測量方法。小刀,邊長是1厘米的正方體。那么同學(xué)們你們知道小馬過河共走了多長嗎?小河的寬度是多少呢?那么今天我們就來學(xué)習(xí)長度的。同學(xué)們量得數(shù)學(xué)課本的寬是多少???桌,說說你是怎么量的?。楷F(xiàn)在,我們一起用小正方體來量一量吧。我們一起來量量數(shù)學(xué)書的長,鉛筆盒的高。長度單位是什么意識?跟你的小伙伴交流一下,說說自己是怎樣測量的。同學(xué)們都做得很棒。下面同學(xué)們在教室里頭,找找。自己喜歡的物體,先估測一下它大概多長,多寬或多高,對你有什么幫助???學(xué)到的知識,你覺得它有什么用???掌握的比較好,這對下節(jié)課認(rèn)識長度單位有積極的作用。