【導(dǎo)讀】教材第27頁(yè)例2、做一做及練習(xí)五第2、6題。通過(guò)看圖你知道了什么?走了26個(gè),還剩多少個(gè)?54+20+16=應(yīng)該怎樣計(jì)算?列豎式筆算第二步。為什么可以先算7+20?一本故事書(shū)一共有73頁(yè),學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
【總結(jié)】課題認(rèn)識(shí)直角課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容40—41頁(yè)例3、例4做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角,會(huì)用三角板中的直角判斷一個(gè)角是不是直角。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用三角板畫(huà)直角。3、讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)美。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-13 00:49
【總結(jié)】對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生明白什么是對(duì)稱(chēng)圖形。2.能夠熟練判斷對(duì)稱(chēng)圖形,并能畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察操作能力。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知(我們先做一個(gè)猜字游戲,出示課件)1.你能根據(jù)一半的漢字,猜出是什么字嗎?2.你能根據(jù)一半的圖形,猜出圖中畫(huà)的是什么嗎?(1)你們覺(jué)得這
2024-12-13 10:59
【總結(jié)】課題練習(xí)課課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容課本81——83頁(yè)練習(xí)十八內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)8的乘法口訣,使學(xué)生能熟練掌握。重點(diǎn)難點(diǎn)使個(gè)別學(xué)生學(xué)困生能較熟練地掌握8的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)掛圖學(xué)生教學(xué)過(guò)程
2024-12-13 20:15
【總結(jié)】課題數(shù)學(xué)廣角(一)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容P100例2,例3,練習(xí)二十三的3、4題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)能進(jìn)行簡(jiǎn)單推
2024-12-13 20:16
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案鏡像對(duì)稱(chēng) 鏡像對(duì)稱(chēng) 教學(xué)目標(biāo) 。 ,正確體會(huì)鏡像對(duì)稱(chēng)的相對(duì)性。 ,讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 知道鏡像對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) ...
2024-10-25 05:41
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)二上第七單元教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作
2024-12-13 00:50
【總結(jié)】排列與組合教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。3.培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同。教
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。智能目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(l格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,初步感知統(tǒng)計(jì)的具體步驟。3.通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)用l格表示2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)
2024-12-11 14:50
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):掌握求簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3.初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考。教學(xué)用具:數(shù)字卡、圖片卡等。教學(xué)過(guò)程:一、握手談話(huà):今
【總結(jié)】《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第68頁(yè)“軸對(duì)稱(chēng)圖形”教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,了解軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征。2、使學(xué)生理解對(duì)稱(chēng)軸的含義,能畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。3、發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力以及欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征,
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:1.初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4.培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景。引入新課。掛圖出示:校園里有一個(gè)美麗
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)滕梅教學(xué)目標(biāo):1、用畫(huà)正字的方法統(tǒng)計(jì)參加羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物數(shù)量,使學(xué)生體驗(yàn)、收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程與方法。2、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生統(tǒng)計(jì)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)