人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案桃花心木3-資料下載頁
2024-12-13 00:28本頁面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。1．教師動情地講述《一個大學(xué)生的故事)。同學(xué)們，當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書的時刻，你會是什么心情?的確是一個令人無比激動的時刻，然而有這樣一位大哥哥，在接到北京首都。師范大學(xué)的錄取通知書時，卻憂心重重，不知所措。正常必要的人際交往都很少很少，生活完全不能自理。一起去大學(xué)報到，但學(xué)校不允許這種情況的陪讀，姐姐千叮嚀萬囑咐后擔(dān)心地離開了。結(jié)局是遺憾而又令人無奈的，他退學(xué)了，與已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的大學(xué)。3．小結(jié)：同學(xué)們，我們這位可悲的大學(xué)生為什么會有如此結(jié)局?今天我們就一起到《桃花心木》那里去尋找答案。2．小組交流自學(xué)生字詞的情況。(師生共同正音，并對他們積極讀書的態(tài)度予以表揚(yáng)。小組派代表發(fā)言，師生共同評議。1．分角色表演，種樹人與“我”之間的交流。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應(yīng)該走的成才之路。
【正文】 ④ 學(xué)生自悟，有感情地朗讀。 學(xué)習(xí)第 1 16 自然段 ① 愿意讀的同學(xué)一起讀。 ② 小組討論：桃花心木為什么不會枯萎？ ③ 全班交流。小組派代 表發(fā)言，師生共同評議。 四、展讀，聯(lián)系實(shí)際話育人 1．分角色表演，種樹人與 “ 我 ” 之間的交流。 ① 同桌組合練習(xí)。 ② 推薦上臺表演。要求：注意人物的身份、語氣、可以自由發(fā)揮。 2．聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕?。教師與學(xué)生互相交流。 3．教師小結(jié)： 同學(xué)們，成長為一棵抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的參天大樹的確要付諸于不懈的努力。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應(yīng)該走的成才之路。
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