20xx北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-11-18 01:14本頁面
【正文】 過程中，初步學(xué)會簡單的歸納、類比和有條理地思考。在統(tǒng)計過程中學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)，并能針對統(tǒng)計結(jié)果提出簡單的數(shù)學(xué)問題，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。
?。耗芊e極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗。在教師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。在解決簡單問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識。能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法。
：用獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難，從中獲得成功體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極主動地參與認(rèn)識生活中的數(shù)，認(rèn)識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動。能用100以內(nèi)的數(shù)、方向和位置、平面圖形、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。
四、教學(xué)重點與難點
(一)教學(xué)重點
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(二)教學(xué)難點
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滲透教育：
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、愛集體、愛大自然的教育。
五、教學(xué)措施
，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”。
，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。
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，鼓勵解決問題策略的多樣化。
，培養(yǎng)合作意識。
，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
六、專題研究
如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，大部分孩子養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。準(zhǔn)備從以下幾方面入手：
，讓學(xué)生進(jìn)一步明白怎樣做才是好習(xí)慣。
，讓學(xué)生持之以恒練好習(xí)慣。
，讓學(xué)生潛移默化接受好習(xí)慣。
，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。
，讓學(xué)生人人都有好習(xí)慣。
七、課時安排
12課時
6課時
5課時
(一) 10課時
6課時
(二) 17課時
2課時
6課時
注：新課大概17周，復(fù)習(xí)2周左右。
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