【導讀】的特性解決相關的實際問題。相鄰兩條線段的交點叫做三角形的頂點。你能畫出下面三角形所有的高嗎？
【總結(jié)】三角形的認識人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們要知道三角形的概念，能夠判斷一個圖形是不是三角形，是什么三角形，知道銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形的特點。ABC三角形ABC由三條線段圍成的圖形叫做三角形(每相鄰兩條線段的端點相連)①②③④判斷下面圖形是不是三角形，并說
2024-12-11 14:03
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的特征，同學們要理解并掌握三角形的概念以及組成，知道三角形具有穩(wěn)定性，了解三角形的兩邊之和大于第三邊。電線桿的支架說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（1）（2）（3）（4）（5）
2024-12-13 17:09
【總結(jié)】老河口市張集小學李文清人教新課標四年級數(shù)學下冊學習目標：，剪，拼等活動發(fā)現(xiàn)，證實三角形內(nèi)角和是180°，培養(yǎng)創(chuàng)新，探索精神和實踐能力。，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。量一量你準備的三角形每個內(nèi)角的度數(shù)，算出每個三角形的內(nèi)角和。思考：我發(fā)現(xiàn)了什么？？我比你
2024-12-12 23:59
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角，平時，它們?nèi)值芊浅F結(jié)?？墒怯幸惶?，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行啊
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們一起來驗證三角形的內(nèi)角和是180°，同學們要積極的動手操作，通過量、拼、撕等過程，驗證三角形的內(nèi)角和是180°。并且能夠根據(jù)三角形的內(nèi)角和推算多邊形的內(nèi)角和。猜一猜：?三角形的三個內(nèi)角和是多少度？。每個內(nèi)角的度數(shù)。
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們通過量、拼、折等活動要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。復習18001個平角等于幾個直角?量一量這個角的度數(shù)，說一說你是怎樣測量的。復習頂點邊①點重合②邊重合③
2024-12-13 17:08
【總結(jié)】三角形的特性教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3．體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應用，感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。
2024-12-13 20:06
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第13頁共13頁 小學數(shù)學四年級下冊《三角形的特性》說課稿 小學數(shù)學四年級下冊《三角形的特性》說課稿1 一、說教材 ?。ㄒ?..
2025-04-15 02:10
【總結(jié)】三角形的分類執(zhí)教：鄧思敏銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°，小于180°。判斷它們各是什么角。１２３４５６下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角？①號三角形有2個銳角和1個直角。①②③④⑤⑥銳角個數(shù)
2024-12-12 17:57
【總結(jié)】三角形的特性三角形綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)一、引入新課蓋房時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條。為什么要這樣做呢?綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)二、探究新知穩(wěn)定、支撐看看下圖中哪兒有三角形。想想它們有什
2024-12-12 22:20
【總結(jié)】三角形的認識實驗證明：三角形具有穩(wěn)定性你認為哪種方法更牢固？舉例：\畫一畫是三角形不是三角形
2024-11-23 10:41
【總結(jié)】三角形的認識三角形綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？二、探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。
【總結(jié)】《三角形的特性》教學設計教學目標：知識與技能：通過動手操作和觀察比較，使學生理解三角形的意義，知道三角形的特性及三角形各部分的名稱，掌握三角形高的畫法。過程與方法：，使學生了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應用。、分析、猜想、實踐的學習過程，培養(yǎng)學生的空間想象力和動手操作能力。情感態(tài)度價值觀：體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類以及三角形的內(nèi)角和，同學們要理解并掌握三角形按照邊和角各可以分為哪幾類，每一類都各有什么特點，能夠解決相關的實際問題?？梢韵劝唇莵矸?。三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。三角形按
2024-12-12 23:28
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形，同學們結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握三角形的概念以及組成，能夠解決相關的實際問題。請同學說一說，下面哪些圖形是三角形三角支架畫一畫請同學們?nèi)我猱嬕粋€三角形，仔細觀察，討論什么樣的圖形叫做三角形？由三條線段圍成的圖形叫三角形。
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