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正文內(nèi)容

20xx個人校本教研工作計劃-資料下載頁

2024-11-17 22:37本頁面
  

【正文】 本教研的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長),主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高研訓(xùn)水平。具體做好五項工作:
 ?、俳⑾鄳?yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動。
  總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
  【篇三】
  為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,提高自身的教學(xué)水平,提升自己的教學(xué)修養(yǎng),在校本研修中獲得更大的發(fā)展,特制訂本計劃。
  
  《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,把握新課程變化,繼續(xù)深入實踐新課程理念。
  ,在觀、評、議課中提升教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)有效性。
  ,拓展視野,獲得發(fā)展。
  
  (一)個人讀書
  《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。
  《教育心理學(xué)》,完成教育案例5篇
  (二)聽評課
  ,每學(xué)期至少聽15節(jié)課。
  。
  (三)參與小組集中研修
  ,并做好相關(guān)工作。
  ,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。
  、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
  “研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
  《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。
  《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
  (四)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
  總結(jié)主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。
  
  ,努力解決在新課程改革中遇到的問題。
  ,利用備課組,開展集體備課活動,設(shè)計出富有個性的教案。
  ,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。
  ,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。
  充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
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