20xx年醫(yī)學專題—社交禮儀常識兒童-資料下載頁
2025-11-08 22:26本頁面
【正文】 小明就不會那么難過了。 學會叫人：孩子們已經(jīng)學會用叔叔、阿姨、阿婆等稱謂打招呼了，家長可以在節(jié)日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，
家長應及時讓孩子問候：小兵，向王叔叔問好。 學餐桌禮儀：應把重點放在基本原則上，不要強迫孩子去接受一堆的可以做或不可以做。 首先，教孩子正確的坐姿，不要歪著、側(cè)著坐。給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。當孩子真正有了參與感時，
他會努力學著像大人一樣吃飯的。 其次，得讓孩子明白，吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀搭積木——告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。 最后，教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出：不，謝謝。
讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食后要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意后中途離開。 學會感謝：收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。
如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片——學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫并簽上名字。
三、幼兒園禮儀知識：6歲寶寶的學前禮儀
教孩子做一個好主人 先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然后讓他用同樣的方式招待客人。當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規(guī)矩。
電話禮儀：教孩子打電話很容易，多數(shù)孩子喜歡玩這個成人玩具。當他接電話時，可以先教他說你好。如果電話不是找他的，提示他問一句：請問找誰?當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，并提醒他先作自我介紹：我是某某。
教孩子一點禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關系基礎。
家長錦囊
狀況一：孩子外出時吵鬧不休
外出前家長需要先告訴孩子，要去哪里干什么，讓孩子知道會發(fā)生什么事，并說好規(guī)則，確定孩子已經(jīng)聽明白，并詢問是否能遵守。如果孩子在公共場合奔跑吵鬧，可問孩子：你是要安靜下來，還是要離開?如果孩子不聽勸說，就冷靜帶他回家。
讓孩子清楚明白，除非學會自我控制，否則不能再出門。
狀況二：孩子見人不愿打招呼
在見面前，一定要讓孩子有心理準備，告訴孩子待會兒會見到什么人、要如何稱呼，以及該說什么，甚至可先練習一下。見了面如果孩子真是害羞，那么點點頭，笑一下也可以?；丶液?，則要稱贊孩子的表現(xiàn)。
狀況三：孩子不斷插嘴
心平氣和地告訴孩子：打斷別人的談話是沒有禮貌的行為。家長不要在孩子插嘴時回應其要求，否則孩子會不斷重復這種行為。但大人的談話告一段落后，要主動詢問孩子的要求，讓孩子明白，這時候才能聽他說話，滿足其需要。
狀況四：讓家長尷尬的童言無忌
孩子在婚宴上當著新人的面說媽媽，新娘好丑。類似情況下，禮貌用語的建議會比純粹的斥責更好。家長可在事后教孩子，有什么話可以悄悄地跟媽媽講。也要教孩子體會別人的感受與反應，并提醒孩子，經(jīng)常這樣說話沒有人愿意跟他做朋友。
內(nèi)容總結(jié)
（1）社交禮儀常識兒童
日常的社交中，我們可以與老朋友敘敘舊也可以結(jié)識新朋友，那么你們知道有關兒童日常社交的禮儀常識是什么嗎
（2）恰當幫助 一般而言，孩子注意父母的行為會比觀察他人行為更多
（3）你可以這樣引導孩子：記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎
（4）教孩子做一個好主人 先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等
（5）當他接電話時，可以先教他說你好
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