北京版三年級下冊數(shù)學教案租車問題1-資料下載頁
2024-12-12 23:22本頁面
【導讀】知道租車價錢是由多方面因素決定的，引導學生考慮問題從多個角度。，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。學生的合作意識和優(yōu)化意識。如果以后再有這樣的機會，老師就想請同學們也嘗試親自來設計一份活動方案。大家想不想試一試?。可?：租金要多少。②限乘人數(shù)——最多可以坐的人數(shù)，如果用一輛車，還剩一個人，怎么辦？，老師準備帶咱們三7班全體同學到距學校23千米外的前門文化街玩。生3：我覺得中型客車租幾輛，小型車也租幾輛。②小組內交流你設計過程中的想法。方案3√√逆向：2×20+3×30=130（元）2×8+3×38=130（元）等。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？
【正文】 690=130（元） 通過比較，只有第一種租車方案最合理，其它幾種租車方案要付出的錢數(shù)都超出了全班學生要帶的總錢數(shù)。 過度：如果用剩下的 130 元錢來買飲料，可以怎么來安排呢？請同學們繼續(xù)在小組內合作設計出一種方案。 （ 1） 出示 礦泉水 果汁 單價 2 元 /瓶 3元 /瓶 （ 2） 小組內設計 礦泉水 果 汁 計算出數(shù)量 單價 2元 /瓶 3元 /瓶 方案 1 √ 130247。 2=65（瓶） 方案 2 √ 130247。 3=43（瓶）?? 1（元） 方案 3 √ √ 逆向： 2 20+3 30=130（元） 2 8+3 38=130（元）等 （ 3） 匯報 三、總結： 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？想到什么？ 四、分層作業(yè) A層： 29 頁，獨立設計租車方案和購買飲料方案 B層：用調查表，把課中最合理的租車方案寫出來
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