北京版三年級(jí)下冊(cè)語文教案25古詩二首-資料下載頁
2024-12-12 23:22本頁面
【導(dǎo)讀】9個(gè)生字以及新詞。感受詩人對(duì)大自然景物的喜愛、對(duì)壯麗山河的贊美，體。會(huì)詩人閑適、歡快的心情。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“樹陰照水愛晴柔”等詞句的理解。朝辭/白帝/彩云間，泉眼／無聲／惜細(xì)流，千里/江陵/一日還。兩岸/猿聲/啼不住，小荷／才露／尖尖角，輕舟/已過/萬重山。早有／蜻蜓／立上頭。教學(xué)要求朗讀《早發(fā)白帝城》并了解它的意思，想象詩歌描繪的景象，體會(huì)詩人的思想感情；背誦課文。教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)古詩的情境，讓孩子們自主地學(xué)習(xí)古詩，尊重孩子們的獨(dú)特的感受，注重孩子們的個(gè)性差異，充分利用孩子們手中的資料?！斑€”在本課詩中應(yīng)該讀什么音？學(xué)生讀文，要求讀準(zhǔn)字音。和其他同學(xué)互相讀。指名背誦學(xué)過的李白的詩。印象最深的是什么？學(xué)完這首詩你還有哪些疑問？可以回到千里之外的江陵。山水的古詩還有哪些，背一背。孩子們說一說作者。字詞→借助書下邊的注釋或書中插圖，小組學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥。提出來師生共同研究
【正文】 說一說作者。 學(xué)生解題。 二、精讀《小池 》：（ 25分） ：自己讀讀這首古詩，說說它寫了什么？ ：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《早發(fā)白帝城》，我們是怎樣學(xué)習(xí)這首詩的？ ：利用學(xué)習(xí)它的方法來學(xué)習(xí)《小池》這首詩。 ：同學(xué)們還有什么不理解的地方嗎？提出來我們共同研究解答。 ：詩中描寫了怎樣的景物？ ：注意停頓，要讀出詩的 韻味來；注意輕重音，要讀出感情。 ：自由朗讀，背誦。 這首古詩寫了什么？ 孩子們說方法：讀詩句→找出不理解的字詞→借助書下邊的注釋或書中插圖，把這些難于理解的字詞弄懂→串聯(lián)、整理說出詩句的意思→說出整首詩的意思。 學(xué)生自學(xué)。 小組學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥。同學(xué)們還有什么不理解的地方嗎？提出來師生共同研究解答。 學(xué)生說說詩中所描寫的景物。 重點(diǎn)理解“樹陰照水愛晴柔”這句詩：樹陰映照在水面上好像喜愛晴空下這柔美的風(fēng)光。 練習(xí)有感情地讀詩。 三、練習(xí)默寫古詩（ 10分） 師：這么好的詩，不會(huì)寫多可惜呀，咱們就試試 默寫這兩首故事。 學(xué)生默寫古詩。寫后同位互查。 四、作業(yè)：（ 1分） 把這兩首古詩背給家長(zhǎng)聽，并講一講詩的意思。 自主完成作業(yè)。
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