水就是生命3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 06:19本頁(yè)面
【正文】 方法。） （2）孩子們，如果我們把課文的第七自然段刪掉，還能不能說(shuō)明水的重要為什么 這樣修改后，雖然誰(shuí)的重要性也能說(shuō)明白，但是，你覺得，與原課文相比較，有什么不妥（學(xué)生自由發(fā)言） 教師小結(jié)：是呀，修改后的課文，讀起來(lái)不再那么生動(dòng)了，也不再有趣了，所以，我們?cè)趯?duì)事物進(jìn)行說(shuō)明介紹時(shí)，別忘了讓自己的語(yǔ)言風(fēng)趣些、生動(dòng)些，這樣，人們才愿意讀！ 四、指導(dǎo)生字書寫 1．學(xué)生自學(xué)生字，教師指導(dǎo)各別生字的書寫?！ ?．學(xué)生書寫，當(dāng)堂聽寫。 作業(yè)：課下自己搜集、交流有關(guān)水的資料?！ “鍟O(shè)計(jì)： 構(gòu)成生命 高超的化學(xué)師 優(yōu)秀的運(yùn)輸兵 維持生命準(zhǔn)確的調(diào)節(jié)器 水就是生命良好的潤(rùn)滑劑 勤奮、忠誠(chéng)的衛(wèi)士 多喝水，少喝飲料 科學(xué)飲水自然冷卻的新鮮白開水 每天早晨喝一杯淡鹽水 內(nèi)容總結(jié)
（1）水就是生命3
教學(xué)目標(biāo)
1．通順流利的朗讀課文，掌握本課8個(gè)生字，正確理解讀寫粗制濫造、新陳代謝、吐故納新等詞語(yǔ)
（2）2．朗讀課文，理解課文內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)到水和我們的生命的關(guān)系，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)說(shuō)明文用詞準(zhǔn)確，體會(huì)文中的比喻句，積累好詞佳句
（3）4．在體會(huì)文章內(nèi)容的同時(shí)，理解水就是生命，使學(xué)生感受到水的重要性，從小養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣
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