北師大版六年級語文上冊荷塘舊事課件-資料下載頁
2025-12-03 23:02本頁面
【導(dǎo)讀】就是本文的中心句，同學(xué)們找一找。這里比喻月光照耀下的水面。文章是怎樣安排材料的？最后點明本文主題：我認(rèn)識。了大自然和諧的美和人類的純樸的愛。品讀賞析仔細(xì)閱讀課文1---4自然段，討論回答下列問題。似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。比喻的修辭手法。作用是描寫荷塘景。“一切景語皆情語”也為。潔、善良、美好。用詞講究，動靜搭配，顏色輝映。時的忙亂和緊張。一個比喻我，浪花的形狀躍然眼前。之能事，再現(xiàn)了比賽的激烈。我遇到危險的情景。當(dāng)我在拼命掙扎時，小伙伴們的。反應(yīng)，表情，語言，動作。文章的高潮之處是“我”溺水時。者寫出了自己遇險時的狼狽與危險，般地將我拖到岸上。絕處逢生的我嚇得哇哇大哭。淳樸的性格的一種表現(xiàn)。從本文的題目來看，本文是記事的。但作者卻用了三個自然段來寫景。《荷塘舊事》是一篇回憶性的寫景敘事散文。里讓作者深深銘記在心的一件往事。樸的愛的思想感情。
【正文】 伴們卻哈哈大笑，你們理解嗎？他們?yōu)槭裁葱Γ? 絕處逢生的我嚇得哇哇大哭?？墒切』锇閭儏s哈哈大笑，你們理解嗎？他們?yōu)槭裁葱Γ? 這是小伙伴們善意的嘲笑，是我得救后小伙伴們的心情放松了，這是他們憨直淳樸的性格的一種表現(xiàn)。 ? 從本文的題目來看，本文是記事的。但作者卻用了三個自然段來寫景。這是否矛盾？去掉這一部分好不好？為什么？ 寫荷塘的美，一方面是間接交待“我”懷念的原因，另一方面也是為下文寫人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴們的心靈純潔、善良、美好。 《 荷塘舊事 》 是一篇回憶性的寫景敘事散文。文章中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，渲染了荷塘的美麗景色。其中，還敘述了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心的一件往事。通過美景舊事，抒發(fā)了作者贊美自然，贊美人類純樸的愛的思想感情。
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