【導讀】《我們的田野》。說《小英雄雨來》等等。粗干大葉,撐天柱地為特征。青題詞暫管佬說:“人如其竹,竹如其人,我愛其竹,更愛其人。第1、2段,寫作者對勁竹的熱愛。第4段,寫勁竹給人帶來的精神慰藉。波,擊打著洶涌的云海。光,你的吼聲吞沒了雷聲?!澳恪狈Q呼勁竹,讀一讀,體會。作者需要表達怎樣的情感?《竹頌》的學習,談談對你的啟示?你受到什么啟發(fā)?有節(jié),無私奉獻的精神。
【總結】同學們,今天我們學習一首贊美長江的詩歌。你們對長江有什么了解呢?請同學們自由說說看。北師大版六年級語文上冊第三單元這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。滌溉洗滌灌溉
2024-12-13 18:46
【總結】作者簡介艾倫·亞歷山大·米爾恩(1882~1956),英國著名劇作家,小說家,童話作家和兒童詩人。畢業(yè)于英國劍橋大學。1906年起就在英國老牌幽默雜志《笨拙》工作,寫了大量幽默詩文,還曾把格雷厄姆的《柳林風聲》改編成劇本《蛤蟆府的蛤蟆》,這個劇每年圣誕節(jié)英國都要上演。一生主要童話有《小熊
2024-12-11 07:19
【總結】(蘇)茨維爾卡北師大版六年級語文上冊第七單元圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用?Ο?標出運用得準確、生動的詞語。用~~~含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃:街道兩旁盡是黑色的瓦礫
2024-12-13 17:18
【總結】丑公主話劇北師大版六年級語文上冊第二單元戲劇是一種綜合的舞臺藝術,她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。是文學體裁的一種。戲劇語言包括臺詞(即人物語言)和舞臺說明。臺詞:是劇中人物的語言。臺詞的表現(xiàn)形式有:對話、獨白、旁白(登場人物離開其他人物而向觀眾說話
【總結】北師大版六年級語文上冊第一組列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起,用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》,后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復活
【總結】質疑導向檢查預習閱讀感受分析升華拓展延伸課堂結構???花臉“花臉”原指京劇表演的一個行當,即“生旦凈墨丑”中的“凈”,花臉是它的俗稱。面部化妝運用臉譜,音色洪亮,動作幅度大。本文中的“花臉”,指的是依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。
2024-12-11 13:11
【總結】北師大版六年級語文上冊第七單元夜鶯之歌夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內繁殖,秋季遷往印度和我國
【總結】墨竹圖題詩作者簡介鄭燮(1693-1765)字克柔,號板橋,應科舉為康熙秀才,雍正十年舉人官山東范縣、濰縣知縣,有政聲“以歲饑為民請賑,忤大吏,遂乞病歸?!弊龉偾昂?,以書畫營生。擅畫蘭、竹、石、松、菊等,而畫竹五十余年,成就最為突出。體貌疏朗,風格勁峭。?學習目標:,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2024-12-11 12:35
【總結】北師大版六年級語文上冊第五單元文題破解:荷塘:事件發(fā)生的地點。舊事:往事。文章是圍繞一句話來寫的,這句話就是本文的中心句,同學們找一找。大自然和諧的美人類純樸的愛匯報預習:生字注音點綴(zhuì)顫動(chàn)清澈(chè)恬靜(
2024-12-12 23:02
【總結】(蘇)皮·茨維爾卡北師大版六年級語文上冊第七單元圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用~~~畫出含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。用“”標出運用得準確、生動的詞語。街道兩旁凈是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃:這句
【總結】人物簡介史可法(1602-1645),明河南祥符(今開封)人,字憲之,號道鄰,崇禎進士。授西安府推官,稍遷戶部主事,歷員外郎、郎中。崇禎八年(1635年),遷右參議,分守池州、太平,監(jiān)江北諸軍以堵截民變隊伍。十年,擢右僉都御史,巡撫安慶、光州等府縣,提督軍務,扼李自成軍。后由漕運總督、鳳陽巡撫升任南京兵部尚書,參贊機務。十七年,聞北京失
2024-12-12 22:09
【總結】北師大版六年級語文上冊第七單元游戲規(guī)則:動作和語言描寫;,體會小夜鶯的特點;,看你能從中體會出小夜鶯的什么特點;:各組可以就自己找到的句子,設計問題提出來,邀請任意一組的某個同學回答,被邀請的同學所在的組的成員要相互幫助解決問題。
【總結】北師大版六年級語文上冊第八單元知識目標:反復誦讀詩歌,了解古詩大意。能力目標:理解領悟詩意,會有感情地朗讀古詩。背誦古詩。情感目標:想象古詩所表現(xiàn)的情景,體會作者體恤百姓的憂傷之情。學習目標鄭燮鄭燮(zhèngxiè),字克柔,號板橋
【總結】北師大版六年級語文上冊學弈《刻舟求劍》《鄭人買履》《葉公好龍》《東施效顰》《楚王好細腰》這些都是古人寫的文章,古人寫的文章,我們叫做文言文,也叫古文。我們今天將要學習的《學弈》也是一篇古文。想一想,我們學過哪些寓言故事?
【總結】長江之歌作者:孫雪艷長江簡介長江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,流經(jīng)青海、西藏、四川、上海等11個省市區(qū),注入東海,河流全長6340千米,是一條名符其實的“長河”,為世界第三大河。長江之歌胡宏偉你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁
2024-11-12 02:25