培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議最終版-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:15本頁(yè)面
【正文】 能力。青年教師要按指導(dǎo)教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。青年教師要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；指導(dǎo)教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績(jī)，并指出努力方向。簽約雙方每學(xué)期要對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W區(qū)中心教研組作一次匯報(bào)。五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：青年教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期互相聽課10節(jié)以上。指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師開一節(jié)探討課或公開課。指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。指導(dǎo)教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，中心教研組留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋學(xué)校公章始即生效。所在教研組： 教研組 協(xié)議人：指導(dǎo)教師（師）：青年教師（徒）：簽訂時(shí)間： 年 月 日第五篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議為加快青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級(jí)的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。全期要聽?zhēng)煾凳谡n七節(jié)以上。全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長(zhǎng)總結(jié)。主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。每學(xué)期要有一萬字的讀書筆記。三、說明本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。甲方（師傅）簽字： 乙方（徒弟）簽字：
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