滬教版小學(xué)二年級語文下冊期末綜合卷二-資料下載頁
2024-12-12 22:01本頁面
【導(dǎo)讀】mùyùlínglìqīfùlājībânzhuō。六、我能把詞語的意思和相對應(yīng)的詞語用線連接起來。形容做事動足了腦筋，使出了全部力量。形容到處都可以當作自己的家。比喻語言，行動前后自相抵觸。，把（）中的我驚醒了。，數(shù)千名觀眾（）在新年音樂會的美妙樂曲中。路人借問遙招手，牧童遙指杏花村。借問酒家何處有，怕得魚驚不應(yīng)人。星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有幾朵潔白的云。我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。最后，我給圖畫寫上了標題：《小鳥的家》。媽寫張留言條說明情況，注意要用留言條的格式書寫出來。
【正文】 4. 照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠 （ ） （ ） （ ） B 卷 1． 加部首 ,變成什么字 . 例 : 主 __注 ( 注 意 ) 主 __ ( ) ( ) 主 __ ( ) ( ) 主 __ ( ) ( ) 主 __ ( ) ( ) 2．放學(xué)后小剛想出去玩，可是媽媽沒在家，請你以小剛的身份給媽媽寫張留言條說明情況，注意要用留言條的格式書寫出來。
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