【導(dǎo)讀】平行四邊形底上的高。煉自己的歸納、總結(jié)能力。平行四邊形的對角線互相平分。–兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。平行四邊形容易變形。由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。
【總結(jié)】《認(rèn)識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會,在動手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識八一小學(xué)李鴻卿觀察下面的圖形,尋找平行四邊形。生活中的“平行四邊形”從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎?觀察、猜想平行四邊形的特征研究一下,平行四邊形有什么特點?小組同學(xué)說一說。驗證平行四邊形的特征概括:平行四邊形的特點兩組對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形。底
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(bǔ)(即180°)討論:這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關(guān)系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼
2024-11-06 15:26
【總結(jié)】 四年級數(shù)學(xué)上冊《平行四邊形的認(rèn)識》教案 四年級數(shù)學(xué)上冊《平行四邊形的認(rèn)識》教案 教學(xué)建議 引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受平行四邊形的特性。?教學(xué)平行四邊形的不穩(wěn)定性時,課前可以讓學(xué)生用吸管和絲線串成一...
2024-12-03 23:56
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來練習(xí)平行四邊形的面積,同學(xué)們首先要掌握平行四邊形的面積公式,能夠應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。兩個完全相等的三角形可以拼成一個平行四邊形。S△=ah÷2S=ah÷2×2=ah平行四邊形的面積=底×高S=ah
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】123457按特征分兩類145有直角沒有直角2371234572和8都是平行四邊形。說一說,你還在哪些地方看到過平行四邊形?平行四邊形的邊有什么特點?對邊平行對邊相等對角相等過一個頂點,將一邊的線條重疊折痕與邊垂直高
2024-11-21 23:35
【總結(jié)】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】認(rèn)識平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:~45教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認(rèn)識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征,知道平行四邊形兩組對邊分別平行,知道平行四邊形對邊相等;認(rèn)識平行四邊形的高和底,會畫出平行四邊形的高。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,提高動手能力,發(fā)展空間觀念。3、讓學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,進(jìn)一步發(fā)展對“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣
2025-08-17 06:10
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計算,同學(xué)們要理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠正確的計算平行四邊形的面積。18平方厘米18平方厘米18平方厘米剪一剪,移一移,拼一拼。分小組統(tǒng)計看誰的方法多。討論:,兩種圖形的面積有什么關(guān)系?寬分別與原平行四邊形的底和
2024-12-11 07:41
【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( )A.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-06-19 23:25
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補(bǔ);4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識請同學(xué)們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現(xiàn).什么是平行四邊形我發(fā)現(xiàn)了:兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量,想一想:
2024-11-23 11:29