人教版六年級語文下冊文言文兩則教案-資料下載頁
2024-11-16 23:46本頁面
【正文】 的結(jié)果，原因在于兩人的學習態(tài)度不同：一個專心致志，另一個一心兩用。《學弈》告訴我們，在學習條件一樣的情況下，學習態(tài)度的專心與否決定著學習結(jié)果的好壞，因此，我們一定要專心致志地學習。同時也應(yīng)認識到，如果弈秋能對一心兩用的人嚴加管教，那么結(jié)果就會大不一樣?？傊?，教學過程中，我始終堅持學生的主體性，自始至終讓學生參與到整個學習活動中來，既有學生個體的自主探究，也有小組的合作學習。這樣既激發(fā)學生對文言文的學習產(chǎn)生興趣，能自主精讀翻譯文言文，又培養(yǎng)學生歸納總結(jié)規(guī)律，探索疑難問題的能力。人教版六年級語文下冊教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版六年級語文下冊《文言文兩則》教案
所謂教案，簡言之，就是教師為了實現(xiàn)一定的教學目標，對教學活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃、安排和決策
（2）《文言文兩則》課文原文
(1)學弈
《孟子告子》
弈秋，通國之善弈者也
（3）雖與之俱學，弗(f)若之矣(yǐ)
（4）”
一兒以日初出遠，而日中時近也
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