上學(xué)期幼兒園大班健康活動教案-資料下載頁
2024-11-16 23:38本頁面
【正文】 度計的方法記錄自己每天的心情?；顒硬牧希簻囟扔?實物)一個，一張畫好刻度的溫度計圖片。幼兒用書：《情緒溫度計》。人手一支彩筆活動過程：教師和幼兒觀察溫度計,了解溫度計上的刻度。●教師出示溫度計。教師：你知道這是什么嗎它有什么用途●幼兒結(jié)合自己的生活景仰說說溫度計的用處。(知道溫度計可以測量溫度的高低，人們通過溫度計可以知道天氣的冷暖)?！窠處熀陀變阂煌^察溫度計的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來越高，零度以下的溫度越來越低。教師和幼兒看幼兒用書，學(xué)習(xí)記錄自己情緒的方法?！窠處熞龑?dǎo)幼兒看幼兒用書，討論記錄情緒的方法。教師：溫度計可以表示溫度的變化，在溫度計上怎樣表示情緒的變化呢開心時，可以用什么顏色表示生氣是，用什么顏色表示●教師組織幼兒自由交流。教師：今天你的心情好嗎為什么●教師啟發(fā)幼兒在書上記錄自己今天的心情。幼兒可以用鮮艷的暖色(如紅色)或自己喜歡的顏色在羚度以上記錄自己愉快的心情，用冷色(如黑色或自己不太喜歡的顏色在零度以下記錄自己的不開心。教師還可以啟發(fā)幼兒在溫度計上用不同的刻度表示開心與不開心的程度，如很開心、有一點兒開心、非常生氣大呢感?！窠處熜〗Y(jié)：我們每個人都會有開心的時候和不開心的時候，情緒溫度計可以幫助我們記錄自己的心情。教師引導(dǎo)幼兒講述自己記錄的內(nèi)容。●教師組織幼兒互相欣賞記錄表。教師：請你給小伙伴看一看自己記錄的情緒溫度計，并說一說為什么這樣記錄?！窠處熣?~3名幼兒在集體面前講述?！窠處熞龑?dǎo)幼兒討論：你覺得在情緒溫度計中，記錄下紅色刻度好，還是和色合度好為什么●教師小結(jié)：我們可以用：情緒溫度計記錄自己每天不同的情緒變化。每個人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康。上學(xué)期幼兒園大班健康活動教案內(nèi)容總結(jié)
（1）上學(xué)期幼兒園大班健康活動教案
編寫教案的過程中，要熟知教材，教參和作業(yè)，其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程，再者經(jīng)過不斷的修改和試講進一步完善教案，能更加提高自信心
（2）喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：天呀，喬治你的額頭好燙呀
（3）過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了
（4）扮演蔬菜的幼兒依次做簡單的動作，邊做自我介紹
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