【正文】 以及支部的建設(shè)目標(biāo)，在支部內(nèi)建立既有分工又相互協(xié)作的黨小組，如以黨章、黨史學(xué)習(xí)為任務(wù)的學(xué)習(xí)小組，以開展活動為中心的支部活動小組，以宣傳黨建工作的宣傳小組等，這種立體式、網(wǎng)格化的組織結(jié)構(gòu)，不僅擴大了信息的容量，而且能組建起高度共享的信息資源庫，從而提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。（四）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，樹立新的學(xué)習(xí)理念首先，要樹立新的學(xué)習(xí)理念，確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和全方位學(xué)習(xí)的理念。通過構(gòu)建終身教育體系，為黨員持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷地實現(xiàn)自我超越提供平臺，使學(xué)習(xí)貫穿于人生的各個階段。只有在全體大學(xué)生黨員中營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新能力，才能使大學(xué)生黨員認識到學(xué)習(xí)對于實現(xiàn)自身價值的重要性。團隊學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要特征，是凝聚力量的主要源泉。通過團隊學(xué)習(xí)，能最大限度地凝聚支部成員的智慧，最大限度地發(fā)揮個體的潛能，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。隨著時代發(fā)展和黨的執(zhí)政環(huán)境的變化，信息多元化、載體多樣化、教育技術(shù)日益先進、學(xué)習(xí)資源豐富多彩，需要大學(xué)生黨支部改變原有的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、機制，探索符合時代特點和大學(xué)生黨員發(fā)展的學(xué)習(xí)活動載體和手段，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，提高黨員素質(zhì)。再次，要拓寬組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一方面是要加強政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以馬克思主義的科學(xué)理論來武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強黨員意識；另一方面，由于大學(xué)生黨員都有專業(yè)學(xué)習(xí)的背景和專業(yè)實踐的需要，所以，應(yīng)以專業(yè)學(xué)習(xí)為依托，拓展視野，積極參加社會實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，將大學(xué)生黨員培養(yǎng)成走在時代前列的復(fù)合型人才。（五）與時俱進，豐富組織生活支部組織生活是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的重要途徑。支部通過開展豐富的組織生活，能激發(fā)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升大學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)能力。而當(dāng)代大學(xué)生是思想活躍、充滿激情、時代氣息濃厚的一代，所以，開展組織生活不能簡單地讀讀書、開開會，而要充分利用學(xué)習(xí)活動載體和手段，開展符合時代特點、靈活多樣的組織生活，如通過個人學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、社會調(diào)研、考察實踐、搭建互動平臺、樹立典型等組織活動形式。（六）建立適宜的激勵約束機制學(xué)生黨支部要以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，建立適宜的激勵和約束機制。如以實現(xiàn)共同愿景為目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系，完善考評機制，體現(xiàn)約束激勵。并能正確使用評價結(jié)果，將評價結(jié)果作為“評優(yōu)評先”的重要依據(jù)，在學(xué)生黨支部內(nèi)部營造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。參考文獻[1][J].山西大同大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008(4).[2][J].湖南第一師范學(xué)報,2008(3).[4] [J].中國林業(yè)教育,2009,(3)[3][J].河北廣播電視大學(xué)學(xué)報,2009（4）[4]［J］.科教導(dǎo)刊，2010（10）.第五篇：馬新發(fā)：關(guān)于建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的思考馬新發(fā)：關(guān)于建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的思考 發(fā)布時間：2010年04月14日 08時34分來源：光明日報作者：馬新發(fā)黨的十七屆四中全會強調(diào)，要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”。高等學(xué)校各級黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，同時高校又是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)和顯著特征的教育教學(xué)陣地。因此，在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，高校各級黨組織必須以高度的責(zé)任感和使命感，切實走在全社會的前列。一、科學(xué)理論武裝。按照科學(xué)理論武裝的要求推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員師生頭腦、指導(dǎo)實踐。要通過黨委理論中心組學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)等形式，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，自覺用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。要通過加強基層黨組織學(xué)習(xí)制度、黨員教育體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，做到對中國特色社會主義理論體系真學(xué)、真懂、真信、真用。當(dāng)前特別是要深入總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀“進教材、進課堂、進頭腦”工作的經(jīng)驗，綜合運用課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐等形式，把科學(xué)發(fā)展觀“三進”工作不斷引向深入。二、具有世界眼光。改革開放的不斷深入帶來了高等教育的大發(fā)展，同時也使我國高等教育國際地位不斷攀升。在新的起點上深化高等教育的改革發(fā)展，也必須具備國際視野，廣泛吸收世界先進教育成果。在推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須樹立開放的理念、包容的心胸、開拓的視野，認真學(xué)習(xí)借鑒世界各國先進的教育思想和成熟的管理方式，參與國際間的教育交流與合作，不斷提高國際化辦學(xué)水平。三、善于把握規(guī)律。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，一方面要適應(yīng)高校辦學(xué)方式、管理模式以及師生生活方式的變化，創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式，創(chuàng)新黨組織活動方式，創(chuàng)新黨員管理教育模式，在學(xué)習(xí)中不斷深化對高校黨組織建設(shè)規(guī)律的認識。另一方面要求我們要著眼于促進高校又好又快發(fā)展、辦有特色高水平的大學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷加深對高等教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)律的認識和把握。四、富有創(chuàng)新精神。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，要求廣大黨員干部要不斷解放思想，堅持用時代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己，使黨的建設(shè)更好地體現(xiàn)時代性，更好地反映經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。如通過實施黨建創(chuàng)新工程，開展形式多樣、富有特色的主題實踐活動，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展黨員教育、干部培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)、黨建論壇等，不斷擴大黨建工作覆蓋面，切實增強黨的建設(shè)工作的吸引力、凝聚力。與此同時，還要在實踐基礎(chǔ)上不斷推進理論創(chuàng)新，深入探討新形勢下高等教育事業(yè)發(fā)展和高校黨建工作全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問題，及時總結(jié)高校黨的建設(shè)實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新辦法，為高校改革發(fā)展和加強黨的建設(shè)提供堅實的理論支撐。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)注意以下幾個問題：其一，樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念。高校作為高知識群體和高水平知識創(chuàng)新活動密集的領(lǐng)域，是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的重要基地，但面對知識更新大大加快的新形勢，如果不加強學(xué)習(xí)，同樣也會落后于時代。因此，高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，首先要使廣大黨員干部牢固樹立“本領(lǐng)恐慌”意識，切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。具體來說，就是要倡導(dǎo)廣大黨員干部樹立全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；樹立團隊學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，充分調(diào)動黨員干部融入團隊學(xué)習(xí)的積極性創(chuàng)造性，把黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢、智能優(yōu)勢；樹立學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的理念，以興趣領(lǐng)著學(xué)，帶著問題學(xué)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力以及解決實際問題的能力。其二，探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。與其他領(lǐng)域相比，高校的黨員構(gòu)成和黨組織設(shè)置方式有著自身的鮮明特色。主要表現(xiàn)為黨員隊伍受教育程度較高，思維活躍，思想開放，黨組織設(shè)置較為靈活多樣，這就內(nèi)在要求高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進行改造，形成與基層黨組織和黨員特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。如開展“研究性學(xué)習(xí)”，充分利用講壇、論壇等陣地，營造深入思考、相互探討的氛圍；推行“開放式學(xué)習(xí)”，運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在學(xué)習(xí)中的作用；倡導(dǎo)“全面性學(xué)習(xí)”，既抓住學(xué)習(xí)重點又注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在掌握馬克思主義世界觀和方法論，加強黨性修養(yǎng)鍛煉的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)本專業(yè)和本職工作所必須的新知識、新技能。其三，建立與目標(biāo)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)制度。近年來，高校在先進性教育、學(xué)習(xí)實踐活動中積累了許多好的經(jīng)驗做法，形成了許多好的制度。在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要在深入總結(jié)的基礎(chǔ)上，將實踐證明行之有效的創(chuàng)新做法長效化、規(guī)范化。同時還要進一步加大對學(xué)習(xí)過程的管理及督查，把對學(xué)習(xí)的考核結(jié)果納入黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部、民主評議黨員的重要依據(jù)，形成符合高校黨組織特點和黨員實際的學(xué)習(xí)考核機制，從而確保學(xué)習(xí)型黨組織的各項要求落到實處。（作者系四川外語學(xué)院黨委書記）