黨校在學習型黨組織建設作用思考-資料下載頁
2025-09-19 18:27本頁面
【正文】 教育的轉變，由階段培訓向終身教育轉變，由素質培訓向素質和能力相結合的培訓轉變。要提高效益觀念。基層黨校要精心安排好教學，使學員感到學與不學不一樣，有收獲。有關部門要減少重復培訓，注重培訓的質而不能單純追求量。 在做到“三個落實”的同時，注重管理層次的提升，著力增強教育的實效性 組織領導落實、基礎設施落實、師資人員落實，是基層黨校經(jīng)?；?、規(guī)范化辦學的前提和保證。各級黨委要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展和實際需要，逐年加大黨校經(jīng)費投入，有效改善基層黨校的辦學條件。要努力建立一支素質優(yōu)良、規(guī)模適當、結構合理、適應學習型黨組織建設要求的基層黨校教師隊伍。 與此同時，要切實加強對基層黨校的教育管理，健全規(guī)章制度，把基層黨校管理層次提升到新水平。要抓好拓展延伸。面對撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，城市社區(qū)化建設、村改居工作，機構改革、企業(yè)改制，新經(jīng)濟組織大量涌現(xiàn)等新形勢新情況，抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校這個龍頭，抓實村、社區(qū)黨校這個基礎，抓牢非公企業(yè)黨校這個新領域，抓出網(wǎng)上黨校這個特色，抓好流動黨員這個難點，把教育資源向基層延伸。要加強指導交流。要根據(jù)新的形勢及時修訂完善《基層黨校工作條例》，特別是要針對當前實際，明確企業(yè)黨校、村黨校、社區(qū)黨校等具體管理細則。要加強對基層黨校的管理、考評、獎勵。要建立幫扶、聯(lián)誼制度，不斷強化上級黨委對基層黨校的業(yè)務指導職責，組織各類基層黨校之間開展形式多樣的聯(lián)誼、交流活動。要及時總結經(jīng)驗。注意培育和發(fā)掘先進典型，打造新的基層黨校教育特色和亮點，通過經(jīng)驗交流、典型示范、媒體宣傳等推動全市基層黨校建設再上新臺階。 第7頁 共7頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1