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高三語文第一輪復習計劃[精選合集]-資料下載頁

2025-11-07 23:31本頁面
  

【正文】 (3)自由閱讀,開闊視野繼續(xù)每周1——2節(jié)的自由閱讀課?!皠谟谧x書,逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關鍵環(huán)節(jié),要利用好。“自由閱讀”不能搞“放羊式”,教師要加以指導,經常給學生推薦優(yōu)秀文章,對優(yōu)秀文章,可開展多種形式的指導,如討論,評議,寫讀書筆記等。①閱讀范圍:名著、時文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。②閱讀方式:速讀,寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少于300字,可在課前15分鐘,統(tǒng)一印發(fā)資料,根據要求寫心得,當堂收回,當堂批改。瀏覽,捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段,要求學生瀏覽時,一定要注意記筆記。精讀,研究布局章法。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結構布局。(4)常抓作文,注重系統(tǒng)作文教學要突出落實各種基礎文體的要求和訓練,要將語言出彩貫串于平時教學,同時要做到:長與短結合(即整篇、分段與組句訓練相結合);文與綱結合(成篇訓練與擬提綱相結合);讀與寫結合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);練與評結合(練規(guī)范,練技巧。學生互評,教師點評)。具體做法:①備好兩大“菜系”,突出特色品種??紤]到作文訓練的各個方面,尤其要備好兩大“菜系”——記敘文、議論文。在此基礎上,再備好自己的“特色菜”——自己所擅長的文體。平時訓練,突出這兩種文體,明確文體要求,盡量避免籠而統(tǒng)之地要學生寫“話題作文”。②注意積累素材,豐富寫作倉庫。鑒于高考作文,“材料豐富”是一個重要的評分點,也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素,平時要教育學生積累作文素材,豐富寫作積淀,為作文備好原材料。(5)作業(yè)、考試,加強落實堅決貫徹學校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習的要求,通過練習加強落實,提高書面表達能力。對學生作業(yè)爭取做到精批細改,并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結與思想疏導工作,力求讓學生“考一次,長一智”。2013/8/23第五篇:高三語文第一輪復習計劃高三語文第一輪復習計劃實現(xiàn)的目標:能夠系統(tǒng)掌握基礎的語文知識,建立起語文知識體系。明確各知識點在高考中的比重。掌握最基本的答題技巧及答題方法。時間安排:復習方法:以練為主,講練結合。以學生為主,勤反思多反饋。具體操作:(一)基礎知識部分字音目標:明確字音題的題型及其在高考中所占的比重。明確答題方法。時間安排:(1)集中4課時練習六冊書中課下注釋帶拼音的字詞。(2)分散復習,以核按紐提供的字音材料為主。字形目標:明確字形題的題型及其在高考中所占的比重。明確答題方法。時間安排:集中4課時的時間,以書寫正確字形為主。分散復習為主。詞語熟語部分:目標:明確詞語題的題型及其在高考中所占的比重。明確答題方法。時間安排:集中3課時記憶一些重點詞語,2節(jié)課做練習題。分散復習,教師選擇常見成語講解造句。近異詞辨析目標:明確辨析方法。掌握虛詞知識特別是關聯(lián)詞知識。時間安排;集中3課時訓練。4病句目標:明確病句類型、題型及其在高考中所占的比重。明確病句題的辨析方法。時間安排:集中4課時訓練。標點符號目標;明確標點符號在高考中所占的比重??偨Y常見標點符號的用法,能夠使用標點符號。時間安排:集中2課時訓練。擴展語句,壓縮語段目標:明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時間安排:集中4課時訓練。選用、仿用、變換句式目標:明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時間安排:集中4課時訓練。簡明、連貫、得體目標:明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時間安排:集中4課時訓練修辭方法目標:明確題型,掌握常見的修辭方法。時間安排:集中2課時訓練。(二)、文學常識和背誦默寫文學常識目標:明確題型及其在高考中的比重。掌握重要作家作品。時間安排:集中3課時練習。背誦默寫目標:明確題型及其在高考中所占的比重。時間安排:從9月1日起,用早讀時間背誦考綱要求的必須背誦的篇目方法:以分散復習為主,突出背誦,要求書寫個別重點字。(三)文言文時間安排:30課時(6周)方法:以課外閱讀為主,以人物傳記為主,以訓練閱讀速度推斷語義為主,輔之以對課內文言文知識的復習。集中訓練的篇目不少于25篇。(四)詩歌閱讀時間安排;不少于10課時(2周)明確題型及其在高考中的比重、答題思路。掌握古詩的基礎知識及其鑒賞術語。集中訓練不少于6課時。(五)大閱讀時間安排:5周(25課時)目標:掌握鑒賞術語及其答題思路。明確在高考中所占的比重。集中訓練20課時,不少于15篇文章。(六)小閱讀2周(10課時)明確閱讀方法及其題型。集中訓練不少于15篇。(七)作文分散復習每周四的連排課,隔周一篇大作文(12篇)每周3個造句練習每個句子不少于50個字(周一、三、六)以議論文寫作為主 要訓練內容,突出議論文的題材特點。按照議論文的語言、選材、敘例、結構分項訓練。突出議論文的審題立意訓練。每周六早讀朗讀作文
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