【正文】 化廠的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和一本現(xiàn)代煉焦技術(shù)生產(chǎn)手冊(cè)。開始因?yàn)闆]有電腦所以主要是以現(xiàn)代煉焦技術(shù)生產(chǎn)手冊(cè)為主，重點(diǎn)學(xué)了煤的分類、煤的工業(yè)分析方法以及煉焦用煤與焦炭的性質(zhì)，如煤的物理性質(zhì)：像煤的顏色、光澤、密度、機(jī)械強(qiáng)度、熱性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)等，這些能很好的對(duì)煉焦用煤的質(zhì)量予以分類；煤的化學(xué)性質(zhì)：包括氧化、加氫、水解、及與CO2反應(yīng)性，這些也能反映煤在煉焦時(shí)候?qū)⒛鼙憩F(xiàn)出來的一些性質(zhì)，也能表現(xiàn)出來其成為焦炭后焦炭所能表現(xiàn)出來的一些性質(zhì)；煤的工藝性質(zhì)：如煤的塑性、可選性、粘結(jié)性、結(jié)焦性、結(jié)渣性、發(fā)熱量、灰融性等，這些性質(zhì)能很好的表征煤在焦化工程中所表現(xiàn)出來的性質(zhì)，能很好指導(dǎo)煉焦用煤配比。裝爐煤的一些指標(biāo)，如水分、灰分、硫分、揮發(fā)分、黏結(jié)性、細(xì)度等。還有煉焦用煤的準(zhǔn)備，在配煤時(shí)要做小焦?fàn)t實(shí)驗(yàn)，有對(duì)配煤的預(yù)處理以便擴(kuò)大配煤煉焦資源，其主要的技術(shù)有：配型煤煉焦、搗固煉焦、添加瘦化劑煉焦、裝爐煤調(diào)濕、風(fēng)力選擇粉碎等工藝。然后又開始了解了爐體和設(shè)備的知識(shí)，了解了焦?fàn)t的大概結(jié)構(gòu)，還有它的工作原理，設(shè)計(jì)的一些注意事項(xiàng)和一些重要的參數(shù)。解決長(zhǎng)向和高向加熱均與的方法，如高向加熱均與的方法有：高低燈頭、分段加熱、廢氣循環(huán)。以及焦?fàn)t的一些尺寸對(duì)焦?fàn)t極限符合的影響。之后又看了焦?fàn)t機(jī)械，如爐門、保護(hù)板、爐柱等還有焦?fàn)t集氣系統(tǒng)如上升管、橋管、集氣管等，以及廢氣開閉器等。之后又簡(jiǎn)單的看了焦?fàn)t的砌筑、安裝與烘爐開工的知識(shí)。這些都是在現(xiàn)代煉焦生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)看的，總體上是對(duì)焦化有了進(jìn)一步的了解，但是就是感覺有些雜，不能完全理解，而且對(duì)我們廠沒有針對(duì)性。之后我買了電腦，開始學(xué)習(xí)焦化廠的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，開始針對(duì)我們廠的工藝去學(xué)習(xí)，首先是了解我們廠的焦?fàn)t的類型，以及一些尺寸。我們廠的焦?fàn)t屬于JL5550D型寬炭化室、雙聯(lián)火道、廢氣循環(huán)、焦?fàn)t煤氣下噴、貧煤氣測(cè)入的搗固焦?fàn)t。還有就是看了整個(gè)廠的工藝路線，我是以把整個(gè)廠分為單元來學(xué)習(xí)的，首先從備煤?jiǎn)卧_始，先是了解備煤?jiǎn)卧娜蝿?wù)，再就是其設(shè)計(jì)的范圍，然后就是備煤的工藝路線。下來一次是煉焦單元、熄焦單元、篩儲(chǔ)焦單元還有化產(chǎn)回收單元，化產(chǎn)回收單元又分為：冷鼓工段、脫硫及硫回收工段、硫胺工段、粗苯回收工段來學(xué)習(xí)?？催@些的時(shí)候，許多設(shè)備的結(jié)構(gòu)是我的主要問題，因?yàn)樵S多工藝牽扯到設(shè)備的結(jié)構(gòu)，所以在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，設(shè)備的結(jié)構(gòu)確實(shí)應(yīng)成為我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我依照給的工藝說明的文字將全廠的工藝流程按流程圖的形式畫了出來，并標(biāo)上了基礎(chǔ)的工藝參數(shù)和重要的設(shè)備參數(shù)，以方便后面的記憶和學(xué)習(xí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我覺著自己還是不夠努力，也不夠積極，好多東西沒有好好的去總結(jié)，學(xué)習(xí)的方法也不是很好，以至于現(xiàn)在對(duì)整個(gè)工藝還沒有讓自己滿意的掌握，好多東西到現(xiàn)在也是似是而非。但在這個(gè)過程中卻也對(duì)焦化廠以及它的生產(chǎn)工藝和設(shè)備有了基本的了解，我想這給我們后面的外出培訓(xùn)打了一個(gè)好的基礎(chǔ)，以便我們后面能更好的學(xué)習(xí)，更早的進(jìn)入狀態(tài)。生活篇把生活篇放到最后因?yàn)槲矣X著在生活上沒有什么太多要說的，于我無論生活的好壞都是一種生存的體驗(yàn)，不管是初始條件優(yōu)越的賓館還是現(xiàn)在稍有簡(jiǎn)陋的學(xué)生宿舍，對(duì)于我僅僅是兩種不同的生活而已，沒有好壞之分吧。從學(xué)校到工作，于我是少了些散漫多了些責(zé)任，不論是對(duì)公司還有家里我覺著都有必要去努力的工作。就是感覺平時(shí)的生活稍顯得單調(diào)了些，但也覺著應(yīng)該自身來克服，公司正值多事之秋，我們不能幫上什么忙，所以只能盡可能的學(xué)習(xí)，盡量少給公司添麻煩，做好本職的工作。我不能否認(rèn)剛開始心理上確實(shí)有些不理智的想法，覺著工資低，又不能投入真正的工作當(dāng)中去，但隨著時(shí)間的推移也覺著這確實(shí)是公司現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不應(yīng)該老去埋怨，而應(yīng)該把自己和公司放到一塊，一榮俱榮一損俱損。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，以到年末，我們這一年的工作也要告一段落，我也在最后給自己表個(gè)態(tài)，希望在明年會(huì)有個(gè)更好狀態(tài)去應(yīng)對(duì)所要來臨的工作，希望自己以及公司都能積極向上的前進(jìn)第五篇：大靳中學(xué)工作總結(jié)大靳中學(xué)2013－2014年第一學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期里，我校在縣局和教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓常規(guī)管理，以教育科研為抓手，扎實(shí)有效地開展工作，努力打造和諧校園，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推進(jìn)教學(xué)改革，以學(xué)生為主體處處關(guān)愛學(xué)生，使我校的各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)，首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)，有方案，有規(guī)劃，有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。堅(jiān)持月教學(xué)常規(guī)檢查，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，組織教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。A、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。重新制訂備課管理細(xì)則，尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)模、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上，做到一月一檢查，一月一總結(jié)。B、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來，學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂語言藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，手段齊全，教具使用合理。本學(xué)期十一月份，我校開展了全員聽課活動(dòng)。我校從5個(gè)學(xué)科推薦5節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓全體教師來聽，來評(píng)。一堂課要經(jīng)過推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)、提高的機(jī)會(huì)。二、抓教學(xué)質(zhì)量提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教學(xué)工作依照課改精神，從學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變、道德理念的提高等方面，加強(qiáng)了指導(dǎo)，提高了認(rèn)識(shí)。本期按照工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做了如下工作：抓龍頭年級(jí)，促基礎(chǔ)年級(jí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入9年級(jí)，抓9年級(jí)良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)密組織了9年級(jí)元旦競(jìng)賽考試，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，把培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到了實(shí)處。落實(shí)聽課制度，學(xué)校規(guī)定教師每周聽課不少于2節(jié)，做好詳細(xì)的聽課記錄，并做好評(píng)析。通過隨堂聽課，課堂教學(xué)組織情況，然后及時(shí)組織說課，評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)大靳中學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，特別抓好“三清”（堂堂清、天天清、周周清）教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)第一次清不過關(guān)的學(xué)生，進(jìn)行第二次清，第二次清仍不過關(guān)，進(jìn)行全校通報(bào)，通知家長(zhǎng)陪同進(jìn)行第三次清。分層布置作業(yè)，分層要求，確保優(yōu)生吃得飽，吃得好，同時(shí)要保護(hù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們尋找屬于自己的成功，增強(qiáng)自信。教導(dǎo)處每周一次的教學(xué)工作檢查要進(jìn)一步完善分層作業(yè)的檢查記錄。及時(shí)提出改進(jìn)措施，讓全體學(xué)生都有所進(jìn)步，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。促進(jìn)優(yōu)秀生的培養(yǎng)在本學(xué)期，各年級(jí)組都建立了優(yōu)秀生檔案，教師做好優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃。經(jīng)常找優(yōu)秀生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí)者的良好的學(xué)習(xí)方法，以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程；堅(jiān)持不懈地開展教研活動(dòng)：根據(jù)開學(xué)初制定的教研計(jì)劃，我們按時(shí)舉行扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，我們要著向教研要質(zhì)量，以教科研促進(jìn)課堂教學(xué)的理念積極鼓勵(lì)教師投入到教研中去，做到了人人都參與，周周有主題，教研推動(dòng)了教學(xué)改革，使教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，提升了教師們的教學(xué)水平三、正視現(xiàn)狀，認(rèn)真整改教學(xué)管理中的不足。教學(xué)質(zhì)量提高較慢，與縣同類學(xué)校相比，還存在一定差距，后進(jìn)生提高幅度較小。下期將以“提高課堂效率和培優(yōu)轉(zhuǎn)差作”為教學(xué)管理中的重點(diǎn)。課堂教學(xué)方法還存在“滿堂灌”的現(xiàn)象，部分教師課堂教學(xué)語言不規(guī)范。改變教學(xué)方法，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)校本培訓(xùn)是我們當(dāng)前的主要工作任務(wù)。教研氛圍不濃，教師進(jìn)取心不強(qiáng)。我們將努力創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)制度監(jiān)督與管理。四、下學(xué)期努力的方向加強(qiáng)德育工作，全面提升 升的思想道德水平，充分利用班會(huì)，晨會(huì)等形式，確定主題開展德育教育。多開展一些豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活推動(dòng)校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生愛校的情感。切實(shí)抓好班風(fēng)建設(shè)，使所有班級(jí)都形成積極進(jìn)取的良好班風(fēng)，嚴(yán)肅考鳳考紀(jì)。進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效勤督促。繼續(xù)下大力度加大對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，形成人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人的良好風(fēng)氣。教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化，不斷探索新的形式和內(nèi)容，更好進(jìn)服務(wù)于教學(xué)。