【正文】 、奧謝葉娃《藍(lán)色的樹(shù)葉》和李其美的《鳥(niǎo)樹(shù)》。1兒童小說(shuō)的主要元素是主題、人物、故事情節(jié)。兒童木偶劇分為提線(xiàn)木偶、指頭木偶、杖頭木偶、布袋木偶等。2美術(shù)片包括動(dòng)畫(huà)、木偶、剪紙、折紙等幾個(gè)片種?！逗谪埦L(zhǎng)》是美術(shù)片佳作，《小蝌蚪找媽媽》是水墨動(dòng)畫(huà)片，《豬八戒吃西瓜》是剪紙片，《三只狼》是折紙片。2《雞毛信》、《雨來(lái)沒(méi)有死》、《蝦球傳》是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的著名兒童小說(shuō)。2中國(guó)第一部科幻小說(shuō)是鄭文光的《從地球到火星》。第一部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)是《飛向人馬座》。2《第七條獵狗》是沈石溪初期動(dòng)物小說(shuō)的代表作。2葉君健最大的貢獻(xiàn)就是把安徒生這位世界童話(huà)大師的全部童話(huà)作品介紹給了中國(guó)人民和少年兒童。任溶溶為讀者翻譯了大量世界兒童文學(xué)名著，《木偶奇遇記》、《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小飛人三部曲》等等。2捷克的夸美紐斯的《世界圖解》是世界上第一部為兒童創(chuàng)作的圖文并茂 2 的百科全書(shū)。英國(guó)的圖畫(huà)文學(xué)大家有克雷斯、波特和格林納威。2英語(yǔ)世界的兒童文學(xué)代表作有巴里的《彼得潘和文黛》、米爾恩的玩具熊“溫尼普”的形象、迪斯尼的“米老鼠”和“唐老鴨”。2托爾金的《指環(huán)王》、懷特的《夏綠蒂的網(wǎng)》、羅琳的《哈利波特》都是優(yōu)秀的外國(guó)作品。2鄭春華《大頭兒子小頭爸爸》、王一梅《書(shū)本中的螞蟻》兒童文學(xué)的文體特征：故事性強(qiáng)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、多用插圖；兒童文學(xué)區(qū)別成人文學(xué)的本質(zhì)：富有兒童情趣：嬰幼兒接受兒童文學(xué)的方式：“聽(tīng)”、“賞”。3童話(huà)的主要特點(diǎn)：文學(xué)性、虛擬性、兒童性3兩種審美意識(shí)交織創(chuàng)作時(shí)，占主導(dǎo)地位的是成人審美意識(shí)，兒童審美意識(shí)起制約作用。3圖畫(huà)文學(xué)是最早進(jìn)入兒童世界的兒童文學(xué)書(shū)面樣式——在臺(tái)灣叫做繪本——格林納威圖畫(huà)文學(xué)獎(jiǎng)，是由插圖讀物演化而來(lái)?！竞?jiǎn)答】一、為什么要學(xué)習(xí)兒童文學(xué)？（簡(jiǎn)答）兒童文學(xué)的概念：(1)兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類(lèi)文學(xué)作品的總稱(chēng)(2)兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語(yǔ)言藝術(shù)(3)兒童文學(xué)是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)作品(4)兒童文學(xué)對(duì)兒童具有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、教育等多種功能和價(jià)值意義：兒童文學(xué)和兒童教育密不可分。我們是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，有教學(xué)的需要、育人的需要和研究?jī)和男枰?，有助于培養(yǎng)兒童的興趣，有利于保持可貴的童心。二、兒童文學(xué)的創(chuàng)作手法上的“四多四少”是什么?動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)多用，心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)少用生活流手法多用，意識(shí)流手法少用描寫(xiě)、對(duì)話(huà)多用，議論、敘述少用順敘多用，倒敘、插敘少用三、劉緒源將兒童文學(xué)創(chuàng)作概括為三個(gè)最基本的母題是什么？愛(ài)的母題頑童的母題自然的母題四、兒童欣賞文學(xué)有什么特點(diǎn)呢？?jī)和男蕾p水平比較低級(jí)，有待學(xué)習(xí)和提高，需要適當(dāng)指導(dǎo)兒童的文學(xué)欣賞方式也有不少特殊性，概括起來(lái)大致有： 偏重直觀(guān)感受、易于情感投入、善于模糊解讀、拙于鑒別評(píng)判五、兒童戲劇文學(xué)的特點(diǎn)？結(jié)構(gòu)單純，線(xiàn)索明晰情節(jié)生動(dòng)，故事性強(qiáng)動(dòng)作性突出，富有兒童情趣人物性格個(gè)性化，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔口語(yǔ)化六、兒童影視劇的特征人物形象性格鮮明、富有個(gè)性情節(jié)單純、富于懸念動(dòng)感突出、基調(diào)明快七、兒童科學(xué)文藝的價(jià)值科學(xué)文藝是指用藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)這樣一類(lèi)與科學(xué)內(nèi)容有關(guān)的作品的通稱(chēng)。兒童科學(xué)文藝在科學(xué)普及中有著不可替代的位置。激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣，以科學(xué)的魅力吸引少年兒童去求知、探索和創(chuàng)造。展示科學(xué)的廣闊天地，傳授給少年兒童以各種各樣的知識(shí)。使少年兒童養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，促使全社會(huì)形成有利于科學(xué)迅速發(fā)展的大氣候。八、中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)與歐美一些國(guó)家相比，起步較遲，但起點(diǎn)很高，發(fā)展很快。眾多文學(xué)大師的參與，使得中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)一開(kāi)始便有無(wú)與倫比的威勢(shì)。中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)烙有苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻地社會(huì)印記。九、張?zhí)煲淼膶?xiě)作特點(diǎn)（代表作《大林和小林》）想象豐富，幻想奇特。語(yǔ)言生動(dòng)，活潑幽默。故事情節(jié)緊湊曲折運(yùn)用夸張、諷刺等手段，標(biāo)志我國(guó)創(chuàng)作童話(huà)的成熟。十、洪訊濤的寫(xiě)作特點(diǎn)(代表作《神筆馬良》)故事情節(jié)線(xiàn)索單純，層次分明語(yǔ)言質(zhì)樸，有鄉(xiāng)土氣息童話(huà)幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，和諧自然*十一、鄭淵潔的寫(xiě)作特點(diǎn)（《皮皮魯全傳》、《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》）兒童觀(guān)弘揚(yáng)“游戲精神”，認(rèn)為兒童可以在游戲中增長(zhǎng)智慧和才能想象豐富奇特，大膽創(chuàng)新，追隨科技發(fā)展的腳步與孩子平等交流，鼓勵(lì)他們的自主意識(shí)十二、例舉四位具有劃時(shí)代意義的作家及他們的作品，并評(píng)價(jià)安徒生《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》他的高明之處在于常用的兩副筆墨：傳達(dá)詩(shī)意的筆墨和傳達(dá)幽默的筆墨并行、交叉、疊合著運(yùn)用，造成一種安徒生童話(huà)獨(dú)特的美，形成一種安徒生風(fēng)格，從此多了一種體裁—童話(huà)?？坡宓?《木偶奇遇記》《木偶奇遇記》的成功在于突破了“教育童話(huà)”的訓(xùn)導(dǎo)模式，然而它依然是一部地道的教育童話(huà)。馬克吐溫 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 他是世界兒童文學(xué)史上第一個(gè)多側(cè)面、立體地表現(xiàn)兒童性格的作家，他第一個(gè)為世界兒童文學(xué)提供了圓形的兒童人物形象。林格倫 《長(zhǎng)襪子皮皮》她是在無(wú)意中用作品進(jìn)行童話(huà)藝術(shù)空間和兒童文學(xué)心理表現(xiàn)疆域的開(kāi)拓。十三、兒童電影文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)劇本要有畫(huà)面感畫(huà)面和聲音有機(jī)結(jié)合時(shí)間和空間的統(tǒng)一蒙太奇的結(jié)構(gòu)手法十四、簡(jiǎn)述圖畫(huà)文學(xué)的主要藝術(shù)特征可視性——形象塑造上跳躍性——文意表達(dá)上夸飾性——表現(xiàn)手段上明朗性——色彩運(yùn)用上簡(jiǎn)潔性——語(yǔ)言要求上【論述題】一、當(dāng)代作家你最欣賞誰(shuí)？為什么?(秦文君、曹文軒、楊紅櫻選一)結(jié)合作品和兒童觀(guān)曹文軒 代表作：《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》兒童文學(xué)觀(guān)：以?xún)和癁楸疚?，用兒童的視角看世界他是“青春文學(xué)教父”，用情感、道義、智慧和美的力量來(lái)感動(dòng)今天的兒童以苦難啟迪教育兒童追求美感，強(qiáng)調(diào)真實(shí)的審美追求小說(shuō)基本特色：少年成長(zhǎng)的主題追求古典美的風(fēng)格濃郁的鄉(xiāng)土氣息沉重的悲憫情懷在他的《草房子》里，曹文軒用溫情而詩(shī)意的筆觸生動(dòng)地再現(xiàn)了家鄉(xiāng)蘇北平原上那些少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷。描寫(xiě)了少年化蛹為蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。童年就是一座向陽(yáng)的草房子，它溫暖、純真又美好，藏著我們孩子般小小的、瘦瘦的感動(dòng)。仿佛可以在書(shū)中看到自己的身影，使我沉迷。二、哈利波特從文學(xué)發(fā)展成文學(xué)現(xiàn)象，你怎么看？哈利波特把全世界的少年兒童帶入一個(gè)充滿(mǎn)魔法的瑰麗世界，我們也隨之見(jiàn)證了書(shū)中少年的成長(zhǎng)和蛻變。這部文學(xué)作品似乎本身也帶著魔法色彩，成功的完成了從文學(xué)到商業(yè)的轉(zhuǎn)化，形成了獨(dú)特的文學(xué)現(xiàn)象。隨著哈利波特系列的結(jié)束，這股燃燒了全球的魔法熱也慢慢冷卻，然而這股冷下來(lái)的熱潮無(wú)論在文學(xué)上，還是商業(yè)上帶來(lái)的巨大影響都是一個(gè)幾乎無(wú)法復(fù)制的傳奇。哈利 波特已不再是單純的小說(shuō)人物，而成為一個(gè)價(jià)值連城的文化產(chǎn)業(yè)，并對(duì)全球的文化產(chǎn)生巨大沖擊，這是文學(xué)史上的奇跡?！捐b賞/創(chuàng)編】閱讀分析中的語(yǔ)言eg:十分講究語(yǔ)言的優(yōu)美、活潑、簡(jiǎn)練和有趣，注重運(yùn)用聲響、色彩和形象等基本手段。（結(jié)合具體作品）去年的樹(shù) 圣誕節(jié)前夜