蘇教版四年級下冊音樂教案雷鳴電閃波爾卡-資料下載頁
2024-12-12 21:12本頁面
【導讀】打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。看來讓大家猜，是有些困難，還是讓老師取出來給大家看看吧?。ǔ鍪静Ａ?、報。紙、裝有沙子、豆的杯子）現(xiàn)在大家知道老師箱子里裝的是什么東西了吧！在老師看來，能發(fā)出聲音的這些東西都是寶貝。不信，大家仔細聽：。你能像老師這樣，吹出呼呼的風聲嗎？好，你上來試一試（演奏）。一會就下起了蒙蒙細雨，像沙沙的雨聲嗎？誰也來演奏一下這沙沙的雨聲？聽呢，雨是越下越大了，也請一位同學來演奏（生演奏）。雨落在樹葉上，發(fā)出了嘩啦。啦的聲音，拿起你們手中的書，搖起來，聽聽像不像嘩啦啦的樹葉聲（生感受）。一陣春雷——哦？那我們就用這些聲音來。表演一段“春雨雷電”的交響樂吧！這是一個夏日的清晨，草地上，一群歡樂的人們正在慶祝豐收，載歌載舞。樂曲中的“雷鳴電閃”的地方還真多，那作曲家是用什么打擊樂器來表現(xiàn)的呢？介紹定音鼓和鈸。
【正文】 間十分鐘； 4. 廚房交響曲） 請小組長將寶貝拿回去，要迅速 地 選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，來表現(xiàn)你所選題的聲音。想一想，這些聲音可以用哪些寶貝來表現(xiàn)。 評價：你知道他們表演的是什么嗎？ 在這個主題中，這個聲音是通過 ?? 來表現(xiàn)的！真棒！觀察 得 真仔細！ 這些寶貝在你的手里真是發(fā)揮的淋漓盡致！ 四、欣賞“第六（田園）交響曲第四樂章” 這首樂曲又是什么器樂演奏的？ 五、總結下課 大家欣賞、表演 得 都很好！ 你們 通過自己平時對生活的仔細觀察，模仿出 了 各種聲音，相信 如果 大家積極觀察 、 尋找生活中的聲音 ， 也能成為像 “ 約翰 施特勞斯 ” 一樣的音樂大師。
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