【正文】 教師作為一種事業(yè)去做，就應(yīng)追求更高的人生境界、治學(xué)境界。二、教師的人生境界。在育人的意義上，教師的人生境界可分為四個(gè)等級(jí)，即自然境界、功利境界、道德境界和人類境界。一個(gè)教師追求的人生境界越高，他培養(yǎng)出的學(xué)生的人生境界也越高。如果一個(gè)教師只能順應(yīng)教師的本能和社會(huì)風(fēng)氣去做，對(duì)自己所做的事毫無覺醒，那么他的人生境界就是自然境界。如果一個(gè)教師做事，動(dòng)機(jī)是功利的，如教書是為了糊口，補(bǔ)課是為了酬金，高考是為了獲獎(jiǎng)，寫論文是為了晉級(jí)，等等，那么他的人生境界就是功利境界。如果一個(gè)教師意識(shí)到自己是教育戰(zhàn)線的一員，自覺為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所做的事情都是有道德意義的，那么他的人生境界就是道德境界。如果一名教師意識(shí)到超乎教師整體之上還有一個(gè)更大的整體，即社會(huì)、人類，意識(shí)到自己不僅是教育戰(zhàn)線的一員，還是全社會(huì)、全人類的一員，自覺為社會(huì)、人類的利益而努力工作，并清楚其中的重要意義，那么他就進(jìn)入了更高的人生境界，即人類境界。三、教師的治學(xué)境界。在教書的意義上，教師要追求更高的治學(xué)境界。教師治學(xué)境界也可分為四個(gè)等級(jí)，即庸師、嚴(yán)師、名師和大師。教師只知道教書、不考慮育人，教書照本宣科。既不研究前人經(jīng)驗(yàn)，也不努力自成一體，無所作為，造成一種“誤人子弟”的效果。形象地講，叫做“做一天和尚撞一天鐘?！?。教師能高瞻遠(yuǎn)矚，認(rèn)清前人走過的路，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，可以達(dá)到“嚴(yán)師出高徒”的效果。形象地講，叫做“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”。教師能冥思苦想，孜孜以求，猶如熱戀中的情人，不惜一切地追求所思。以科學(xué)精神治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，有名氣；達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。形象地講，叫做“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”。教師苦苦追求，不斷探索，達(dá)到一朝頓悟，發(fā)前人未發(fā)之秘，辟前人未辟之境，做出獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。對(duì)事理、對(duì)學(xué)科能變復(fù)雜為簡單，變簡單為復(fù)雜，以創(chuàng)新的精神治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，有思想，可以達(dá)到“化腐朽為神奇”的效果。形象地講，叫做“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！弊鳛榻處煟非蟮木辰绾细竦娜酥畮?；同時(shí)，要追求更高的人生境界，追求道德境界或人類境界；還要追求更高的治學(xué)境界，追求做名師、大師。第五篇：大學(xué)讀什么讀后感大學(xué)，簡單的夢——讀《讀大學(xué)，讀什么》有感管理學(xué)院會(huì)計(jì)091王婷有人說大學(xué)是個(gè)深不見底的潭，有人說大學(xué)只是一場面具舞會(huì)，有人說大學(xué)是本無字書。眾說紛紜，無論大學(xué)是怎么樣的，在我們踏入這片圣地開始，猶如無腳鳥一樣，為登上更高的云層而努力，用盡所有的色彩繪畫出自己的人生藍(lán)圖。大學(xué)，給我上的第一節(jié)課是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避是掛科的前兆。雖然我更向往藝術(shù)類或者文學(xué)類，但是最終我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)。從未見過的科目和報(bào)表，高考后的我體會(huì)到了什么是從零開始，總有起跑慢了半拍的感覺，也有過摔倒，也有過超越。我們的大學(xué)夢不一樣，經(jīng)歷也不一樣，如果你不付出，那你的夢里將一無所有。大學(xué)，給我上的第二節(jié)課是怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)。無論面對(duì)的是什么，只要用最輕盈的腳步，跨過生命中最沉重的事情，就行了。靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。太多人把大學(xué)復(fù)雜化了，結(jié)果把自己格式化了，大學(xué)只是個(gè)小小的社會(huì)，我們只是其中一個(gè)很小的配角，路過，留下的痕跡很快就消失了。如果把這一切都簡單化，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么消極情緒都只是很純粹的一廂情愿。人一簡單就快樂，一世故就變老。保持一顆年輕的心，做個(gè)簡單的人，享受陽光和溫暖。我喜歡一個(gè)人漫步，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人享受大學(xué)時(shí)光，當(dāng)生活簡單得只剩下你和一本書，世界就寧靜了下來，時(shí)間就定格了，不用再煩惱讀不下書，不用再擔(dān)心掛科。大學(xué)，只要享受學(xué)習(xí)，就夠了。大學(xué)，給我上的第三節(jié)課，就是要笑著接受一切，生活就應(yīng)當(dāng)如此。生活中，我們總是忙忙碌碌，總是想方設(shè)法地去做更多的事。這樣一來，我們就很容易陷入日常生活與工作的瑣碎之中，從而把自己的微笑隱藏起來了，忘記或者忽略了把快樂帶給別人和自己。其實(shí)，給別人一個(gè)微笑就是在給自己一個(gè)微笑。微笑是可以相互感染的，別再隱藏它了。真正的快樂惟有從自我了悟中獲得，我們笑是真心的笑，哭是由衷感動(dòng)，我們所有的情緒都變得和諧、自然而完美。那些造成疾病還有精神混亂的負(fù)擔(dān)、壓力，都會(huì)從身心里邊解除。大學(xué)給我上的三節(jié)課，足夠讓我學(xué)一輩子，從一個(gè)人懵懂的高中生到成熟的大學(xué)生，我在改變，我懂了很多。一個(gè)女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。無論什么時(shí)候，淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的談吐以及一顆充滿愛的心靈，一定可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮，活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一份至真至性的精彩。一個(gè)人只要不自棄，相信沒有誰可以阻礙你進(jìn)步。大學(xué)，猶如一部自導(dǎo)自演的電影，不一定有觀眾，不一定有票房，可是因?yàn)橛心愕睦佑《?dú)一無二。一部優(yōu)秀的電影在于你能否應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)，溫故而知新，充實(shí)大學(xué)的每天，在你的書架上塞滿大學(xué)給予你的一切。世事離戲只有一步之遠(yuǎn)；人生離夢也只有一步之遙。生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔(dān)所有的責(zé)任。