讀書體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:21本頁(yè)面
【正文】 。古往今來(lái)，人類的文化寶藏極為豐富。我們生活的時(shí)代又是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)積累和更新日趨迅速。而一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會(huì)收到好的效果。結(jié)合自己實(shí)際，有針對(duì)性地選擇閱讀，才能達(dá)到事半功倍的效果。校長(zhǎng)推薦的書我正在讀《《明朝那些事》，從中我體會(huì)到做什么事一定要堅(jiān)持到底。我還愛(ài)讀《讀者》，每篇文章都會(huì)讓你的心靈得到洗滌。作為語(yǔ)文教師，相應(yīng)學(xué)科的教育?？汀缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也是必須的。三、學(xué)踐結(jié)合。古人有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”之說(shuō)。實(shí)際上講的是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的道理。我們不是為讀書而讀書，讀書的目的在于用所學(xué)的知識(shí)去改造我們自身和我們生活的世界。四、讀書貴在堅(jiān)持。我們今天處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就意味著面臨被淘汰。同樣我們今天又處于一個(gè)追求急功近利的浮躁時(shí)代，許多人忙于追名逐利而無(wú)心靜下來(lái)讀書。讓讀書成為一種習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書就顯得迫切而可貴。我給自己規(guī)定每天讀書四十分鐘，每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn)，人生成就不可限量。在指導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，我從以下幾點(diǎn)來(lái)做： ，幫助孩子選擇書目。做摘錄，寫讀書筆記。，布置學(xué)生讀相應(yīng)書目。如學(xué)習(xí)第五單元，我讓學(xué)生讀四大名著。學(xué)習(xí)第七單元，讓學(xué)生讀《史記》《儒林外史》。學(xué)習(xí)14課《再見了親人》一課后，讓學(xué)生讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的大背景有所了解，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，交流讀書體會(huì)。、好詞好句交流、互換讀書等多種形式，激發(fā)讀書興趣，并且在班內(nèi)樹立讀書典型，加以表?yè)P(yáng)，形成大家都讀書的氛圍。第五篇：讀書體會(huì)校本研修心得體會(huì)——學(xué)習(xí)《有效教學(xué)的基本功》有感廂黃旗小學(xué)吳艷華本學(xué)期認(rèn)真閱讀了《有效教學(xué)的基本功——新課程下中小學(xué)教師試卷編制、分析、講評(píng)技能》一書，通過(guò)閱讀這本書，讓我受益匪淺。作為年輕教師，無(wú)論是在理論上，還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，都尚且不足。通過(guò)閱讀這本書，不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣編制試卷，怎樣分析試卷，還教會(huì)了我如何上一節(jié)試卷講評(píng)課。其中話題七新課程下的試卷講評(píng)原則，給我留下的印象最深。我認(rèn)為其中兩個(gè)方面最重要，一是要及時(shí)準(zhǔn)確性原則，二是要多重視學(xué)生情感。其中讓我明白了一節(jié)成功試卷講評(píng)課要按以下步驟進(jìn)行：課前認(rèn)真批卷，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率，對(duì)學(xué)生普遍錯(cuò)誤認(rèn)真了解。學(xué)生自愿結(jié)合組成學(xué)習(xí)小組，成員應(yīng)包括好、中、差各層次學(xué)生，人數(shù)5—6人。每節(jié)課給學(xué)生10—15分鐘自主訂正，以學(xué)習(xí)小組為單位，通過(guò)學(xué)生間互助討論完成部分試題訂正，并要求學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，教師也可進(jìn)入各小組指導(dǎo)！在小組訂正基礎(chǔ)上集體講評(píng)，要求各小組上報(bào)未解決題目重點(diǎn)講評(píng)，也可講講教師認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和方法等。要按序講評(píng)錯(cuò)誤率高的題目或是按知識(shí)點(diǎn)歸類講，也可結(jié)合課前批卷情況請(qǐng)同學(xué)當(dāng)“小先生”講評(píng)錯(cuò)題，或說(shuō)明錯(cuò)誤原因，檢查小組學(xué)習(xí)效果。試卷訂正平行性或延伸性習(xí)題再反饋總之，試卷講評(píng)中要注意以上幾種步驟，這樣既能使一份試卷發(fā)揮好它的教學(xué)評(píng)價(jià)功能。也能使教師和學(xué)生了解自己的教和學(xué)的不足，為今后教學(xué)指明方向，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書讓我知道了，優(yōu)秀的教師，不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是一個(gè)“充滿智慧和愛(ài)，給孩子力量，為孩子獲得終身持續(xù)發(fā)展的智慧型教師。”每一位教育工作者都應(yīng)該努力讀書，認(rèn)真練好課堂教學(xué)基本功，積極反思新課程理念下的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高教學(xué)工作的效率。不斷提升學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作中，我將按照本書的理論知識(shí)，應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，多反思，多推敲，不斷積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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