讓生命綻放異彩-資料下載頁
2024-11-16 23:18本頁面
【正文】 們大多數(shù)同志有些怕資產(chǎn)階級的教授，整風以后慢慢地不大怕了。是不是還有另外的一種“怕”，即怕無產(chǎn)階級教授，怕馬克思。馬克思住在很高的樓上，好像高不可攀，要搭很長的梯子才能上去，于是乎說：“我這一輩子沒有希望了”。不要怕嘛。馬克思也是兩只眼睛，兩只手，跟我們差不多，無非是腦子里有一大堆馬克思主義。但是，我們在樓下的人，不一定要怕樓上的人。我們讀一部分基本的東西就夠了。我們做的超過了馬克思，列寧說的做的都超過了馬克思，如帝國主義論。馬克思沒有做中國這樣大的革命，我們的實踐超過了馬克思。實踐當中是要出道理的。馬克思革命沒有革成功，我們革成功了。這種革命的實踐，反映在意識形態(tài)上，就是理論。我們的理論水平可以提高，我們要努力。另一段是：我們被帝國主義壓迫了一百多年。對外國人來說，我們不行，對孔夫子來說，我們也不行。這是什么道理？我問過我身邊的同志：我們住在天上，還是住在地下？他們搖搖頭說是住在地上。我說，不，我們住在天上。如果別的星球有人，他們看我們不也是住在天上嗎？所以我說，我們是住在地上，同時也住在天上。中國人喜歡神仙。我也問過我身邊的同志，我們算不算神仙？他們說不算。我說，不對，我們住在“天上”，為什么不算“神仙”呢?如果別的星球來人，他們不把我們當成神仙嗎？中國人算不算“洋人”？大家說外國人才算“洋人”，我們不算“洋人”。我說，不對，我們把外國人叫“洋人”，在外國人看來，我們不也是“洋人”嗎？有一種微生物叫細菌，我看細菌很小，但是，在某一點上它比人厲害。它不講迷信，它干勁十足，多快好省，力爭上游，目中無人，天不怕、地不怕。它要吃人，不管你有多大，即使你有八十公斤的體重，你有了病，它也要吃掉你。它的這種天不怕、地不怕的精神，不比某些人強嗎?在新世紀新階段，在全黨和全國各族人民滿懷信心地向著全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興宏偉目標勝利邁進的時候，我們重新學習毛澤東同志這些話，仍然會得到極大的思想啟迪。世界在不斷地發(fā)展前進，認識客觀世界沒有止境，改造主觀世界沒有止境；實事求是沒有止境，解放思想沒有止境，開拓創(chuàng)新沒有止境。十六年前的“五四”青年節(jié)前夕，我曾經(jīng)與劉白羽同志有過一次合作。由我寫詞，劉白羽同志揮毫，寫過一幅勉勵青年的聯(lián)語?，F(xiàn)在贈給大家，與同志們共勉。上聯(lián)是：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，開拓事業(yè)，開拓生活，中華兒女多奇志。下聯(lián)是：追求卓越，追求壯美，追求新境界，認真做事，認真做人，自古英雄出少年。我衷心希望并祝愿，文化部的事業(yè)興旺發(fā)達，前程似錦；文化部的青年朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，人才輩出，群星燦爛。謝謝大家。第五篇：生命驛站綻放異彩生命驛站綻放異彩——向呂榕麟同志學習有感您不是演員，卻吸引著我們求學的目光；您不是雕塑家，卻塑造著時代旗幟的教師魂?！} 記曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想真，品德美，情感善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表。呂榕麟同志，就是這樣的人。他的一生，是奉獻的一生，奮斗的一生，求索的一生，是時代教師魂的一面旗幟?！皩W高為師，身正為范”。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。多年來為人師表，在三尺講壇上不斷地上演著自己的教育教學故事，沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。我想：身為老師，我亦足矣。特別是班主任，工作量更是超出正常工作量的幾倍。在我接手的這個五十七人的班級里，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意想不到的事情，我每天都要和學生接觸、交往。認真正確處理班主任與學生之間恰當?shù)年P系，班級的工作會順利完成。我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得成績，辛苦有價值，量的積累就會帶來質的飛躍。教學路上風雨不斷，卻泥濘留痕。兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、誨人不倦、為人師表，我收獲了先進的教學經(jīng)驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。這才是我最珍視的財富。同仁們，這方神圣殿堂因為有你而精彩紛呈；這方土地因為有希望而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采吧！
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