舞蹈藝術(shù)及審美論文-資料下載頁
2024-11-16 23:13本頁面
【正文】 《千手觀音》欣賞觀后感作者 趙紹敏系別 建筑與測繪系專業(yè) 土木工程年級 08級建工4班學號0828190031指導教師舞蹈，不僅僅是美化了的人體動作的藝術(shù)，更是超越了肉體和靈魂的美的欣賞。欣賞的是與舞蹈中人物的感情互相融合，舞蹈舞出的不只是一種種的姿態(tài)，一幅幅美麗的畫面，更是一種精神的激蕩融合。2005年春晚就被《千手觀音》她那說不出的感覺震撼感動，而今時選修舞蹈藝術(shù)欣賞這門課后，自己對舞蹈藝術(shù)有了些知識性認識，不再是從前的僅僅感官欣賞，因此當再次看千手觀音時，那種震撼感動依然還在，但也有了些對舞蹈這門藝術(shù)的膚淺認識。這些聾啞舞者用她們的舞蹈來傳達她們的感情和精神，勝過千言萬語。生活在無聲世界中的殘疾人，能夠?qū)ⅰ肚钟^音》演繹得幾近完美，經(jīng)過了一個漫長的過程。為了讓演員感受到音樂的節(jié)奏，準確地同時出手，張繼鋼老師借助手語老師來為演員傳遞信息，用手語告訴演員舞蹈的一招一式。演出時，四個手語老師分別站在舞臺四個角，她們的手成為聾啞演員的耳朵，手語傳達出音樂節(jié)奏，聾啞演員便在“節(jié)奏”中擺弄出優(yōu)美的舞姿。盡管《千手觀音》已經(jīng)練了千百遍，但因為要上春晚，邰麗華和隊友還是每天幾十遍地從早練到晚，終于能夠?qū)⒐?jié)目詮釋得無懈可擊，臺上一分鐘，臺下十年功。她們生活在無聲的世界，但她們用婀娜的舞姿、美麗的眼神和繽紛的手勢，述說著自己的心語，追逐著夢中的天堂。我無法叫出她們的名字，但她們的光彩與神韻卻深深地吸引著我，震撼著我。她們是真正的舞者，是靈魂的舞者，是生命的舞者。作為一個四肢健全的人，我真的無法想象如果讓我聽不到世界的聲音，無法表達內(nèi)心的情感，我自己該怎樣生活。立在蓮花臺上的舞者，隨著不斷變換的絢麗燈光，用美輪美奐的舞姿詮釋著她們對生活的感悟，表達著她們對生活的熱愛。《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華曾說過這樣一句話，“生命總是有夢的，哪怕是殘缺的花也要獻出全部芬芳”。邰麗華在兩歲時，因高燒失聰。直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與真實的世界隔著一堵無聲的高墻。別人可以升入正常的小學，而她則只能在聾啞學校就讀，將自己深鎖在一片孤寂的世界里。她的一生如果因此而沉淪，我們自然就失去了一個美麗而溫暖的故事?？梢淮温蓜诱n拯救了她。當老師將響鼓在木地板上咚咚地敲響，一種自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她將整個身體匍匐在地板上，深深地投入到那充滿幸福的律動之中。她激動，她興奮，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界如此美麗，她向老師表示：我——喜——歡。從此，邰麗華愛上了舞蹈，她盡情地投入到了一個新奇而充滿感召力的世界。幾年時間里,她身上總是青一塊紫一塊,傷痕累累。有一年,整整一個夏天,麗華穿著長褲度過。媽媽奇怪女兒總摸著衣柜里的裙子發(fā)呆,可即便睡覺,也不肯脫下長褲。趁女兒熟睡,媽媽卷起了女兒的長褲:包著紗布的膝蓋又紅又腫。正是憑著這種頑強和執(zhí)著的精神，她的藝術(shù)之路開始走向一個又一個高峰。她用自己對舞蹈藝術(shù)獨特的心靈體會為世界很多地方的觀眾帶去一次又一次心靈的震撼。無論是觀看舞蹈《千手觀音》的表演，還是追溯領(lǐng)舞邰麗華的成功經(jīng)歷，我都會發(fā)出由衷贊嘆——她們用頑強和毅力創(chuàng)造出生命的奇跡！寫這篇論文時，《千手觀音》的精美表演 一遍又一遍地在我的腦海映現(xiàn)，讓我為美麗的生命而折服?！罢l說我們是殘缺的，殘缺的是那些殘缺的靈魂．．．．．．”在和這些殘疾人靈魂和生命的對話中，我終于知道，人的生命不是僅僅用肢體來表達的，生命的高度也不是用金錢堆砌的，而是在于每一個生命是否能在人類的進步與發(fā)展中，起到其應(yīng)有的作用!她們的手一起一伏好像在對生命呼喚著，又好像在對生活擁抱著。她們用眼神來說話，她們的手時而伸開，好像一朵耀眼的金花；時而合攏，好像害羞的含羞草，那歡暢淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺下雷動的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動，靈魂的洗禮和放飛。21個聾啞人,他們在舞臺上盡情揮灑，他們在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。他們在嬌媚中自強，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，在無聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾經(jīng)流過的淚，化為舒心的甘露，滴進了我的心田，驅(qū)走我所有的傷痛，帶給我無限的希望。21位舞蹈演員雖然生活在無聲的世界里。但通過舞蹈老師的手語指揮用眼睛去感悟音樂的韻律。佛的高貴與女子的嫵媚，佛的端莊與女子的靈動，佛的典雅與女子的鮮巧。既充斥矛盾、又完美的并容與存在。五分五十四秒的舞蹈作品，近乎于“美”的代名詞。伴隨整個舞蹈，油然陡生、縈繞心頭最為頻繁的那一個詞匯，——圣潔。相信只是為著一重感動。無關(guān)“同情”，無關(guān)“憐憫”。博愛，該是“千手觀音”意象的其中一番寓意所在吧，特殊的舞者，之所以能揮灑生命的活力、色彩于舞臺，正正依仗著自愛及人間的博愛。而當不特殊的觀者，欣賞、贊美如今舞臺上的她們時，自然亦可悟出欣悅，生出新一輪的博愛。她以手為言，她以眼為語。她圣潔，她純凈，她的心白璧無瑕?！肚钟^音》的表演只有短短的幾分鐘，她使人想起：破土而出的新芽；她使人想起：凌寒獨自開的臘梅；古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。有一句話給我印象最為深刻，就是這些聾啞舞者用手語告訴張繼剛老師：“看到您的舞蹈，就看到了音樂”。舞姿成了她們心靈的語言，沒有哪一門藝術(shù)能像舞蹈這樣直接，沒有語言，卻超越了一切語言，一個細微的動作就能表現(xiàn)出人物細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格。舞蹈藝術(shù)欣賞課已經(jīng)上完了，可是并不代表我們對舞蹈的喜愛就這樣終結(jié)了，舞蹈與我們的生活息息相關(guān)，與我們的人生契契相合。今后我還會一如既往地愛著舞蹈，欣賞著舞蹈，讓人生更加的美好，讓生命更加升華。
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