班組長管理能力培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 22:56本頁面
【正文】 全管理貫穿于日常工作的任何一個環(huán)節(jié)。很多員工都認(rèn)為績效考核扣除的工資是被公司收回了，并沒有認(rèn)識到績效考核得到的工資是除基本工資、崗位工資等公司給予的勞動獎勵，在日常工作中會對績效考核產(chǎn)生消極和抵觸的心態(tài)?，F(xiàn)場“5S”管理是以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代化管理方法。任何企業(yè)，不論它有多么先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如果不對其進(jìn)行有效的管理，工作場地雜亂，材料備件亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工越干越?jīng)]勁。“5S”現(xiàn)場管理可以有效的解決這個問題。推行“5S”管理不僅能改善工作環(huán)境，還可以提高生產(chǎn)效率，在個人、崗位、班組、車間和整個廠區(qū)面貌發(fā)化變化的同時，職工的意識、習(xí)慣和修養(yǎng)也會悄然發(fā)生變化和提高。學(xué)習(xí)和推行“5S”管理，我認(rèn)識到，做好每件事都是不容易的，要把看似最簡單的整理、清掃工作持之以恒的做下去并做好也是不容易的。在“5S”管理中不僅要動手，更重要的是動腦，要思考不必要的物品產(chǎn)生的原因，要思考留下來的是否是必要的，清理掉的是否確實不需要了。認(rèn)真推行“5S”必將為我們提供一個安全、舒適、明亮的工作環(huán)境。本次培訓(xùn)擴(kuò)展了我的思維能力，我認(rèn)識到只有共同進(jìn)步、共同提高才能提高班組的凝聚力，才能提高團(tuán)隊合作力。在“5S”管理中的“素養(yǎng)”以人為本，要求人人按章操作、依規(guī)行事、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使每個人都成為有教養(yǎng)的人，是“5S”活動的核心內(nèi)容。由于本次培訓(xùn)時間短，我只是學(xué)到了一些皮毛的，更深的東西還有待與工作生活結(jié)合起來，加以消化與再學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，老師也推薦了不少管理方面的書籍，在以后的工作中，我將努力提升自我，將學(xué)到的知識學(xué)習(xí)致用，為公司發(fā)展的蒸蒸日上添磚加瓦。第五篇：班組長管理能力專項培訓(xùn)[最終版]班組長管理能力專項培訓(xùn) 《優(yōu)秀班組長培訓(xùn)》課程大綱一、培訓(xùn)前言：本課程是針對企業(yè)班組長等基層干部人員而設(shè)計課程，其目的是通過管理核心工作的認(rèn)知從而提升其自身管理能力。本課題培訓(xùn)內(nèi)容包括角色認(rèn)知能力、培育教導(dǎo)能力、目標(biāo)管理能力、高效執(zhí)行能力、時間管理能力、問題解決能力、溝通協(xié)調(diào)能力、生涯規(guī)劃能力等八個部分。目的在于幫助對廣大班組長等基層管理人員實現(xiàn)由技能型向管理型、由經(jīng)驗型向知識型的轉(zhuǎn)變，幫助基層管理人員完善自身管理能力，適宜企業(yè)高速發(fā)展，促進(jìn)自身成長和班組的進(jìn)步發(fā)展。通過這個培訓(xùn)，能夠讓班組長等基層管理人員在開創(chuàng)美好的職業(yè)生涯中體會到蛻變的痛苦、奮斗的艱辛和成長的快樂。課程內(nèi)容：第一章 班組長角色認(rèn)知班組長是個什么“官”當(dāng)好班組長要具備哪些能力第二章 班組長自我定位班組長和企業(yè)共命運塑造積極的心態(tài)第三章 學(xué)會交流溝通學(xué)會交流溝通學(xué)會向上級匯報工作學(xué)會和上級相處“做買賣”知共贏學(xué)會和各種員工溝通同級之間扯皮的根在哪第四章 班組的工作藝術(shù)“問題”的發(fā)現(xiàn)與解決執(zhí)行制度中的“剛”與“柔”“彈鋼琴”知統(tǒng)籌第五章 學(xué)會活用員工激勵表揚人的技巧批評人的技巧“激勵菜單”由你點第六章 工作布置與督導(dǎo)學(xué)會合理布置任務(wù)布置任務(wù)后的指導(dǎo)很重要教你幾種督導(dǎo)模式不要將“督導(dǎo)”變成“代辦第七章 班組其他管理如何開好“上傳下達(dá)”的會怎樣走出質(zhì)量誤區(qū)怎樣消除事故隱患第八章 營造“無敵”團(tuán)隊你是一名優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)嗎？建立起你和班組成員間的信任如何與團(tuán)隊中的這些人相處？
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