【正文】 、長發(fā)、撒謊、上課睡覺、照鏡子、擾亂課堂、不做作業(yè)、滿口臟話、不佩戴胸卡、曠操……常常因這些可笑而又可嘆的低級錯誤耗費了師生雙方的許多精力與時間。例如男生修長發(fā)，每學(xué)期總要大查好幾次，特別要命的是，放假前那次總是最難的，因為他們想放假回去就可以好好“帥”了，所以總覺得舍不得剪。上期末我班就有好多同學(xué)舍不得自己的“秀”發(fā)，剛開始，我按學(xué)校的意思通知了一遍，說如果在規(guī)定的時間內(nèi)不按學(xué)校要求修剪，大部分男生主動去修了一點，還有一小部分只是修了點樣子，修剪完這后仍不能達到學(xué)校的要求，于是我只好一個個地去做工作，但是還是有那么五六個男生拒絕修剪。最后我只好當(dāng)了一回“黃世仁”。我發(fā)現(xiàn)拒絕理頭發(fā)的五六個男生里，有幾個脾氣很爆，滿臉橫肉的，工作不好做，于是我找了其中一個成績挺好，性情也溫和的，就是太愛“美”了點的陳龍濤，我趁晚自習(xí)剛上課時班級有點鬧的場面，急匆匆地直到他桌邊，“啪”的桌子一拍，整個班級頓然鴉雀無聲，我覺得不夠嚴(yán)厲，走上講臺，再大“啪”一聲，之后我趁機把班上的不良現(xiàn)象使勁大罵一頓，罵完之后還把陳龍濤叫到辦公室，第二天效果極好，不僅陳龍濤把頭發(fā)修了，其余幾個爆老虎也自覺把頭發(fā)修了，當(dāng)然這之前我不曾以拍桌子的形式來大發(fā)雷霆，所以他們怕了。不過這也讓我感到很悲哀，因為我充當(dāng)欺軟怕硬的黃世仁了。當(dāng)然擔(dān)任班主任也有數(shù)不盡的歡樂，每次看到他們良好的轉(zhuǎn)變，看著他們漸漸懂事和成熟，很多同學(xué)愿意用真心團結(jié)同學(xué)，用尊敬回報老師，用努力來實現(xiàn)夢想，也樂意和老師溝通，我覺得很高興。陳家銘是我班上頗為“另類”的學(xué)生，座位要固定在第四桌，平時與人交談總是沒有好語氣。碰到老師也從來不打招呼，而且總板著臉。不過他剛好住老師公寓，與我家很近，每次碰到他，我都主動與他打招呼，還故意與他拉家常，但他總是不愛搭理。一次不行，二次，三次，終于他碰到我時開始會略顯友好的神情了，我想，“這不是石頭，應(yīng)當(dāng)會被感化的”。期末學(xué)雜費結(jié)算時，每生可退20元錢，我在分錢時，按座位分配好，每5人100元，結(jié)果分完之后同學(xué)散了，他竟然跑來告訴我他不知道向誰要，我不指責(zé)他，就直接給了他20元，他似乎感動了，之后我碰到他，他不好意思的第一次主動與我打招呼，我想這樣好呀，既然主動與人打招呼了，就趁熱打鐵。找了他談心幾次，鼓勵他應(yīng)當(dāng)真心團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)融恰相處，用誠心結(jié)交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，幾次之后，果然效果不錯，現(xiàn)在的他不但會主動與同學(xué)交往，還積極擔(dān)任班級生活委員職務(wù)，工作還挺認(rèn)真扎實。看著這樣從不與人交流的同學(xué)變?yōu)橐粋€積極向上的學(xué)生，我感到無限的歡樂。一位班主任想要把班級的工作做下來，就得給他們愛的天空，在這大天空里不管是雷電交加，還是春風(fēng)陽光，我想日趨成熟的高中生會用寬容來開闊心胸的。班主任工作心得體會1520年9月5日星期三，我校聯(lián)系了貴陽市第一實驗中學(xué)，在輔導(dǎo)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)之下，有幸參加了此次班主任工作培訓(xùn)講座，由實驗一中思教主任主講，輔導(dǎo)員的組織下展開，培訓(xùn)工作雖然只有短短的兩個半小時，但對于以前從未接受類似培訓(xùn)的我們，收獲是頗為豐碩的。主任從班主任工作理念悉心的講解到方法和策略說明，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！一名優(yōu)秀班主任應(yīng)先注入以下五桶水：在講座中，主任給我們講：作為一名教師，不僅僅是要具有淵博的知識，而且還應(yīng)具有獨特的魅力形象，因為我們的一言一行都在學(xué)生心中留下了很深的印記，足以影響學(xué)生的一輩子。所以在我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，盡早彌補上，不斷的完善自己。因此我們在此過程中必須不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。這也是主任提到的我們必須具備的五桶水之一，除此以外，還應(yīng)具有以下四桶水。第二桶水，在任教過程中，應(yīng)不斷培養(yǎng)自己儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，不僅會上課，還應(yīng)做到做到能寫文章，能搞科研。要做到這些，就要求我們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，課余時間也不應(yīng)空下，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，不斷提高自己的綜合水平。第三桶水提到，對學(xué)生要有真誠的情意關(guān)懷，對每一個學(xué)生充滿關(guān)懷，并且公平的對待每一個學(xué)生，不應(yīng)有任何的偏見或私心，真真切切的去關(guān)懷每一個學(xué)生，用自己的愛去關(guān)懷每一個學(xué)生，用自己的愛心去感化每一個學(xué)生。因此，在班主任工作的過程中，我就應(yīng)多去了解當(dāng)代學(xué)生的特點：自主意識強，情緒不穩(wěn)定，感情脆弱，渴望獨立，依賴性強等。針對學(xué)生的不同特點，就可采取不同的教育方式來教育每一位學(xué)生。第四桶水，有教育的智慧，樹立起良好地班風(fēng)，對待不同的學(xué)生采用不同教育方式。最后一桶水，認(rèn)真務(wù)實的敬業(yè)態(tài)度，把學(xué)校的事當(dāng)自己的事，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事。要做到以上兩點，我們在工作就應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推脫不敷衍。把學(xué)校和學(xué)生的每一件事都當(dāng)自己的事來做好。一名合格的班主任角色上彎得下身子，學(xué)會換位思考，傾聽學(xué)生。同時班主任還應(yīng)具有以下四心：以愛心作為班主任的工作核心、細(xì)心、能為學(xué)生操心、熱心。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢？愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生，除此以外，我們還應(yīng)在學(xué)生家長面前樹立起自己的威信，不能老是以自己是新教師為由來推脫責(zé)任，對待學(xué)生家長就應(yīng)以：“你既然放心把你的孩子交給我，那我就有信心較好你的孩子。”的威信去實施班主任工作。以上是我在實驗一中學(xué)習(xí)的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地精力投入到工作中。擴展資料：班主任工作心得體會讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)健康發(fā)展——班主任工作經(jīng)驗交流居廂鄉(xiāng)中 王曉晨在班級管理實踐中，我始終把學(xué)生視為朋友、知己、親人，為了讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)健康發(fā)展，我做了如下幾方面的工作：一、抓好對學(xué)生的思想品德教育日常思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。班主任老師首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育，學(xué)生親其師，才能信其道。我經(jīng)常深入班級，和學(xué)生談心交朋友，教育學(xué)生要愛國愛校愛班，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，我班現(xiàn)已形成一個集體觀念強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，充滿和諧友愛的班集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，我堅持有的放矢，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。抓反復(fù)，抓落實。對學(xué)生進行量化考核我按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)要求和學(xué)生共同商定了適合本班實際的《班級量化評分細(xì)則》對學(xué)生進行衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、考勤、業(yè)績等方面的綜合量化打分。學(xué)生按星期分為5個小組，每天兩人輪流做值日班長，負(fù)責(zé)參與管理和記錄，每周利用班會公布積分情況并及時對學(xué)生進行表揚和批評，并把它作為學(xué)生年終評優(yōu)評先的重要條件。從而強化了學(xué)生的道德行為規(guī)范，提高了學(xué)生的思想品德素質(zhì)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要想搞好班級工作，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，才能形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。為此我是這樣做的：民主選拔重點培養(yǎng)在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓學(xué)生在本組中推薦兩位同學(xué)上來，最后再根據(jù)所選干部的性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，能得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議和班會，組織他們學(xué)會制訂工作計劃，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，我決不姑息，教育他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作有序開展。增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我以班干部為主開展幫扶活動，組建了幫學(xué)小組。教育學(xué)生學(xué)習(xí)上互相幫助，紀(jì)律上互相提醒，生活上互相關(guān)心。通過活動既提高了班干部在同學(xué)們中的威信，又增強了班級的凝聚力。我班形成了團結(jié)互助、和諧友愛的良好風(fēng)氣，同學(xué)們也都感到班級就像一個溫馨幸福的大家庭。三、教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，幫助和指導(dǎo)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生要快樂學(xué)痛快玩。班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃，許多學(xué)生都能自覺主動地學(xué)習(xí)。四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為班主任要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心學(xué)生身心健康。我積極引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。對于后進生我注重培養(yǎng)他們的自信心，創(chuàng)設(shè)發(fā)揮其特長的情景。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后的班主任工作中，我一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。