期末考試成績(jī)差一對(duì)一暑期輔導(dǎo)來(lái)幫忙-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:40本頁(yè)面
【正文】 似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。田邊、地頭、墻角上都有我的伙伴?！尉瓦@樣，過(guò)了幾個(gè)月后，我們逐漸長(zhǎng)大了，就要飛往祖國(guó)各地去了。臨行那一天，土壤媽媽說(shuō)：“孩子，去吧，只要不離開(kāi)土壤，你就能生活。”說(shuō)著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來(lái)。我跟著風(fēng)伯伯快活地飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，我低頭往下看，我的兄弟們揮動(dòng)小手，與我告別。我飛著飛著，在森林里安家落戶，生根發(fā)芽了。我和弟兄們不用澆水、施肥，一起抗擊嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開(kāi)著花，把森林打扮（的 地 得）更加美麗。∥用“＼”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）第1自然段作者從（）、（）和（）三方面來(lái)寫(xiě)蒲公英的樣子。（3分）想象田野一角的風(fēng)景，把第2自然段畫(huà)橫線的句子補(bǔ)充完整。（4分）仿照第3自然段畫(huà)橫線的句子，用“有……有……還有……”寫(xiě)一段話。（3分）在第4自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。（3分）縮寫(xiě)句子。（4分）蒲公英的伙伴有碧藍(lán)的玲鐺似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)你寫(xiě)出每段的大意。（6分）⑴⑵⑶你喜歡蒲公英嗎？為什么？(請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)理由)（3分）我（喜歡、不喜歡），其理由是：⑴⑵⑶（二）我愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家的后院的山上，便是一片美麗的綠色花園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)?。茶?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，不幾天就長(zhǎng)得綠油油的了，十分整齊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片茶樹(shù)就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿的，但它沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌疃米约簽槿祟?lèi)做出的貢獻(xiàn)。夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工成精制的茉莉花茶。用這種茶葉泡水喝，可以使人提起精神。秋天，茶樹(shù)上綴（zhu236。）滿了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家。這時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)掛滿了茶籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育茶苗。茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。它不像梧桐，一到秋天就會(huì)落葉，冬天它頂?shù)米?yán)寒的考驗(yàn)，在寒風(fēng)中依然挺直了腰桿，披著綠綠的衣裳……我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)茶樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。用音序法查“綴（zhu236。）滿”的“綴”字，應(yīng)先查（），再查（），用部首法查“花蕊”的“蕊”字，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。（4分）找出短文中常用的四字詞語(yǔ)兩個(gè)：（2分）在短文中用“”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是用比喻的。（6分）在短文中用雙橫線劃出一個(gè)擬人句。（4分）照樣子，在短文中找出表示動(dòng)作的詞填空。（4分）例：（提起）精神（）考驗(yàn)（）腰桿（）茶苗（）衣裳短文是按順序?qū)懙摹ｓw現(xiàn)這個(gè)順序的詞語(yǔ)依次是：、。（6分）用“——”劃出文中的中心句，這句話在全文的作用是（4分）二、寫(xiě)作練習(xí)（40分，任選一題）。仿照《我是一棵蒲公英》一文的寫(xiě)法，用自述的形式介紹一種事物。仿照《我愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)》一文的寫(xiě)法，介紹你比較喜歡的一種植物。
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