高中物理電流的熱效應(yīng)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-28 16:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】決一些實(shí)際問(wèn)題。3．了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。度升高，內(nèi)能增加，那么，增加的內(nèi)能從何而來(lái)？這種現(xiàn)象叫什么？它們都是把能轉(zhuǎn)化為熱能。你知道使用時(shí)能夠產(chǎn)生熱能的用電器又有哪些？象叫做電流的熱效應(yīng)。1．試列舉你家中有哪些電熱器？它們使用多高的電壓？燈絲變得灼熱而發(fā)光，這是電流的。亮度不同，燈泡的亮度與有關(guān)。不同的燈絲，不同。做法，先研究電熱器發(fā)出熱量與的關(guān)系，2．請(qǐng)畫(huà)出該電路的實(shí)驗(yàn)電路圖。上各夾一根火柴。接通電路，一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被。若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：。使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路，經(jīng)歷時(shí)間t1，R1上的火柴。先被點(diǎn)燃，比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1。流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，即焦耳定律。2．用P表示熱功率，則定義式：________________。批可供實(shí)用的炭絲白熾燈。問(wèn)題與練習(xí)1，3，4。
【正文】 。 活學(xué)活用 1．“ 220V 40W”的電爐，在照明電路上，使用 10min 產(chǎn)生了多少熱量？ 2．一只規(guī)格“ 220V 1000W”的電爐， 求：（ 1）它在正常工作時(shí)的電阻；（ 2）如果電網(wǎng)電 壓為 200V，則電爐工作時(shí)的實(shí)際功率（假設(shè)電爐電阻保持不變）；（ 3）在 220V電壓下，電爐 每天使用 2h 產(chǎn)生多少焦耳的熱量？一個(gè)月（ 30 天）要消耗多少度電？（ 1度電即 1KW h） 3．各種電熱器和電動(dòng)機(jī)、電視機(jī)等非電熱器上都有銘牌，上面標(biāo)明的額定功率是否等于熱功率？ 任務(wù) 5： 閱讀──白熾燈的發(fā)明 1879 年，愛(ài)迪生在前人研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，制造了世界上第一批可供實(shí)用的炭絲白熾燈。他將一截棉線撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到陶土坩堝里高溫加熱做成燈絲，再把燈絲密封到玻璃泡里，細(xì)致地抽去里面的空氣。在當(dāng) 年的 10 月 21 日，這個(gè)燈泡開(kāi)始點(diǎn)亮，持續(xù)發(fā)光 45 個(gè)小時(shí)！ 1909年，美國(guó)人柯里奇找到了性能極佳的燈絲材料── — 鎢。鎢有許多顯著特點(diǎn)，它比其他任何一種金屬元素的熔點(diǎn)都要高，并且它在受熱時(shí)蒸發(fā)量較小，因此在用作燈絲的材料中，鎢是再合適不過(guò)的。 思考問(wèn)題： ①電流通過(guò)白熾燈泡時(shí)能量轉(zhuǎn)化情況如何？電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況又如何？ ②白熾燈是誰(shuí)發(fā)明的？它的發(fā)光原理是什么？它的發(fā)光效率高么？為了節(jié)約用電，你有什么建議？ 三、小節(jié)本節(jié)課的內(nèi)容 四、課外作業(yè) 問(wèn)題與練習(xí) 1， 3， 4。
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