【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解焦耳定律,能應(yīng)用公式變形得到焦耳定律變形公式,了解變形公式的適用條
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】九年級物理導(dǎo)學(xué)案電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點:用試驗的方法探究焦耳定律學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)情景導(dǎo)入它們的共同點是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因為沒有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體發(fā)會熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置電流熱效應(yīng)的運用:可以判斷導(dǎo)體中是否有電流問題:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?電熱器的結(jié)構(gòu)共性⑴電熱器的主要組成部分是電阻絲做的發(fā)熱體。⑵發(fā)熱體均是由電阻率大、熔點高的材料做成的。同學(xué)們,想一下,這么多電熱器在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處?一、電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體中有電流通過的時候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)安宜初中吳宏電阻絲為什么能將塑料瓶切開呢?電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)2、能量轉(zhuǎn)化:電能→內(nèi)能(電熱)3、利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體發(fā)熱體是由電阻率大,熔點高的合金材料制成的。探究:
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)~12V家庭電路模擬裝置原理圖輸電線燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?接入更多的大功率用電器時,電線將顯著發(fā)熱,會燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?
2024-11-30 15:34
【總結(jié)】+甲乙ad+-圖甲甲乙甲甲R甲>R乙第一組第二組圖乙第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)填一填1.電熱器是利用電流的__________效應(yīng)工作的。我們?nèi)粘J褂玫碾姛崞饔衉_______、___
2024-12-05 00:22
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會對一些家庭電熱器進(jìn)行簡單的計算。⑸結(jié)合本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能力,結(jié)合辯證唯物主義
2024-12-05 02:59
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第一課時)1.在圖1所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將能轉(zhuǎn)化為能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實驗:(1)斷開開關(guān),待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變
【總結(jié)】第6課時電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來,接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時間是()A.12minB.4minC.8minD.6min2.某電動機線圈的電阻為R,正常工作
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時,將轉(zhuǎn)化為。我們把這些電器統(tǒng)稱為。2、電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量叫做。二、合作探究活動電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)?
2024-12-04 21:25
【總結(jié)】蘇科版九年級課課練—電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來,接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時間是()[來源:學(xué).科.網(wǎng)]A.12minB.4minC.8minD.6min2
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)1.課前準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解生活中常見的電熱器,知道它們在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化;2.通過實驗探究電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);3.了解電熱的應(yīng)用及其危害(2)溫故知新:1.電流做功的過程實質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為__________能量的過程,當(dāng)電流通過電水壺時,電能轉(zhuǎn)化為_____
【總結(jié)】九年級(下)物理校本練習(xí)(電熱器電流的熱效應(yīng)1)班級______姓名__________學(xué)號______1.在圖1所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電熱器的能量轉(zhuǎn)化特點。2、通過實驗探究電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。3、知道焦耳定律的內(nèi)容和計算公式,并會進(jìn)行簡單計算。4、了解電熱的應(yīng)用及其危害。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本12—15頁內(nèi)容,完成《伴你學(xué)》問題:6分鐘后,比一比,看誰完成的最好!點撥:電熱器
2025-06-06 05:59