新教師三年規(guī)劃-資料下載頁
2024-11-16 22:33本頁面
【正文】 學習，使我儲備了一定的教學理論知識，但是大學畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實踐教學經(jīng)驗，一切都要從零學起，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學方法還需要好好向老教師學習，并且缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。二、階段性目標：第一年：適應環(huán)境，站穩(wěn)講臺。盡快適應從大學生村干部到老師的角色轉(zhuǎn)變，并逐漸適應教師這個職業(yè)，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。虛心請教并接受資深教師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。在師傅們，前輩們，同事們的指導下努力做到能熟悉小學數(shù)學第一學段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容，站穩(wěn)講臺,掌握基本的教學方法和技能。積累自己的教學經(jīng)驗。認真?zhèn)浜谜n。在鉆研教材、了解學生的基礎上，寫出適合學生的教案，做到真真的把課上對。及時、認真地批改好作業(yè)，及時反饋學生作業(yè)中存在的問題。及時進行課后輔導，因材施教，除了知識方面的輔導外，也要適時進 行思想教育，加強心理上的溝通與交流。要謙虛，多聽課，多向有經(jīng)驗的老師請教，取人之長，補己之短。作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學生，幫助學生。學會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，切不可拖拖拉拉。為了完成這一目標，我在辦工桌上放一個小本，把當天要完成的任務記在上面，每完成一個任務就劃掉一個，真真切切地做到今日事今日畢。不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。這就需要我多讀書，多專研。所以我決定每天抽出半個小時來進行閱讀，通過讀書來充實自己的頭腦。要時刻做到三個反思：教學前反思，從學生的能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自覺地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣；教學后反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。第二年：扎實教學，不斷積累。主動探索教學理念，理論落實行動，在教學中用先進的教學理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己 2能靈活駕馭新教材。選擇適合學生的教學方法，提高課堂上學生的學習效率。樹立正確的學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。在教學中形成師生關系和諧，堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學風格。爭取一個星期聽一次師傅們的課，從中學習。努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平。第三年：創(chuàng)建特色，不斷前進。積極改進課堂教學，真正落實素質(zhì)教育。努力提升自己的業(yè)務能力。繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。三、實施的具體措施：養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論，讓學習成為一種內(nèi)需。制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加 3教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路?？傊?，作為青年教師的我，會家踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業(yè)尤其如此。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學程序，嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格教師。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學習，多做事，多進步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚帆，駛向成功人生的彼岸。二〇一三年十一月三十日
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